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          下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�
          A．加熱一定量的高錳酸鉀固體B．向一定量的鋅中加入稀鹽酸 C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸D．將水通電 
          一段時間
           
                     		   
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題
          （1）氟里昂在高空受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：
          ①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在反應過程中是
           
          （填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）
          （2）大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應．下列反應中，對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關重要的是
           
          （填序號）．
          ①2NaOH+CO2 
           光照 
          .
           
          Na2CO3+H2O②6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2③CO2+H2O═H2CO3
          （3）科學家將CO2和H2以一定比例混合，在定條件下反應生成一種重要的化工原料和水，化學方程式：2CO2+6H2═X+4H2O，則X的化學式為
           
          ．
          （4）90克葡萄糖C6H12O6中碳氫元素的原子個數(shù)比是
           
          ，含氧元素
           
          克．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法得到大量的氧氣，已知：氧氣的熔點-218.4℃，沸點-183℃；氮氣的熔點-209.9℃，沸點-195.8℃，則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是
           
          ，最后得到液態(tài)氧的顏色是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某�；瘜W興趣小組的同學在學習了空氣后，對液態(tài)空氣的氣化產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導下進行了探究活動．
          提出問題：液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是什么氣體？
          猜想和假設：甲同學認為首先分離出來的是氧氣
          乙同學認為首先分離出來的是氮氣
          實驗探究：
          

          


          
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
（1）用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體；
          （2）
           
          		

           
          		

          甲同學的猜想是錯的
          得出結(jié)論：根據(jù)實驗分析，液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是
           
          ，該氣體具有的化學性質(zhì)是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（　�。�
          
                
          A、
          加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀粉末          		B、
          將水通電電解一段時間          		C、
          向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化          		D、
          將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　　）
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗室用KMnO4制取O2和用石灰石與稀鹽酸制取CO2時都不使用的裝置是（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          收集氧氣的正確方法是（　　）
          
                
          A、排水法，導氣管通入試管底部B、向上排氣法，導氣管伸近瓶底C、向下排氣法，導氣管放到瓶口D、向上排氣法，導氣管放在瓶口
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列除雜方法正確的是（　�。�
          物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜方法
          AN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)
          BCO2CO點燃
          CKCl溶液BaCl2加適量的Na2SO4溶液，過濾
          DCuOCu加過量的稀鹽酸，過濾
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          

			
          

			
          
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