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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          (2011?陜西) 如圖,幾種物質是常見的鹽,請回答下列問題.
          (1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現象是
          產生白色沉淀
          產生白色沉淀

          (2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2,是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有
          CO32-
          CO32-
          (寫離子符號).
          (3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,該反應的化學方程式為
          CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
          CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
          ;硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應,其理由是
          沒有沉淀生成
          沒有沉淀生成
          分析:(1)Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
          (2)2H++CO32-═H2O+CO2↑;
          (3)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓、根據復分解反應發(fā)生的條件來判定;
          解答:解:(1)根據復分解反應發(fā)生的條件(有氣體、有沉淀或有水生成),在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液會反應:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;CaCO3沉淀為白色沉淀;故答案為:白色沉淀
          (2)碳酸鹽與酸都能反應因;2H++CO32-═H2O+CO2↑;有氣體生成;故答案為:CO32-
          (3)根據復分解反應的概念;相互交換成分生成另外兩種化合物和質量守恒定律寫出它的化學方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;根據復分解反應發(fā)生的條件(有氣體、有沉淀或有水生成),因硫酸銅與氯化鈉是兩種鹽,若能反應交換成分必須有沉淀,否則不能;故答案為:沒有沉淀生成
          點評:本題考查了復分解反應發(fā)生的條件:有氣體、有沉淀或有水生成以及書寫化學方程式、電離方程式的一些知識.
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?陜西)節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式,“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放.下列有關二氧化碳的說法正確的是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?陜西)下列有關物質的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤 的是( 。
          選項實驗目的所用試劑或方法
          A檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO32溶液
          B除去生石灰中含有雜質石灰石水或稀鹽酸
          C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)
          D區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸水或小木條

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?陜西)下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題.
          溫度℃020406080100
          溶解度/g13.331.663.9110169246
          (1)分析表中數據,歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律
          隨溫度的升高而增大
          隨溫度的升高而增大

          (2)20℃時,在裝有5g KNO3晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時所得溶液為
          飽和
          飽和
          (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內溶液溫度升至60℃,此時試管內的溶液中溶質與溶劑的質量比為
          1:2
          1:2

          (3)配制一定溶質質量分數的KNO3溶液時,溶解過程所需要的儀器有
          燒杯和玻璃棒
          燒杯和玻璃棒

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?陜西)鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
          (一)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
          (二)實驗探究:同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
          將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:
          操作根據現象得出金屬活動性順序
          片刻后現象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,Fe>Cu
          幾分鐘后現象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
          Al>Fe>Cu
          Al>Fe>Cu
          (三)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應.
          (四)反思評價:做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是
          除去金屬表面的氧化物
          除去金屬表面的氧化物

          (五)實驗驗證:為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
          操作  根據現象得出金屬活動性順序
          現象無明顯現象
          鐵絲表面有紅色物質析出
          鐵絲表面有紅色物質析出
          Al>Fe>Cu
          寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          (六)拓展遷移:(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為
          Cu、Fe、Al
          Cu、Fe、Al

          (2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
          Cu、Fe、Al
          Cu、Fe、Al

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