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        1. 實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.

          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
          (2)為組裝制取氧氣裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)________.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行________.
          (3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右上圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物品替代________,如圖中的發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有________.

          解:(1)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,
          故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (2)制取氧氣裝置所需的儀器有①③④⑥⑦⑧;
          加熱分解高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為:
          ①檢查裝置的氣密性; ②裝藥,在試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,將試管固定在鐵架臺(tái)上
          ③加熱;先均勻受熱再在盛藥品處加熱.
          ④用排水法收集氧氣;集氣瓶充滿水后倒放入水槽中,要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí),再開(kāi)始收集,否則收集到的氧
          氣不純,混有空氣;
          ⑤收集完畢,將導(dǎo)管移出水面;
          ⑥熄滅酒精燈,停止加熱.
          故答案為:①③④⑥⑦⑧;檢查裝置的氣密性;
          (3)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.裝置中錐形瓶可用生活中點(diǎn)滴瓶或可樂(lè)瓶等代替;此發(fā)生裝置還可用于氫氣或二氧化碳的制。
          故答案為:點(diǎn)滴瓶或可樂(lè)瓶等;氫氣或二氧化碳.
          分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法和步驟進(jìn)行分析解答本題.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)驗(yàn)室中制取氧氣的方法和步驟進(jìn)行分析解題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
          (1)寫出下圖中下列序號(hào)的儀器名稱:b
           
          ;e
           

          (2)為組裝此制氧氣發(fā)生裝置,請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
           
          .裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
           

          精英家教網(wǎng)
          (3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:精英家教網(wǎng)
           
          .此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代
           
          ,收集氧氣的方法還可以用
           
          .圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
           
           
          .請(qǐng)寫出其中一條反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)為組裝制取氧氣裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
           
          .裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右上圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物品替代
           
          ,如圖中的發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
          精英家教網(wǎng)
          ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          ②組裝制取氧氣裝置,從如圖中選擇所需的儀器有
           
          (填字母序號(hào)).
          ③裝置組裝完成后,裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是
           

          (2)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答:
          精英家教網(wǎng)    精英家教網(wǎng)      精英家教網(wǎng)
          A.稀釋濃硫酸               B.空氣中氧氣含量的測(cè)定         C.稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固
          ①圖A中的操作錯(cuò)誤是
           

          ②用圖B的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),會(huì)使結(jié)果偏低,改進(jìn)的措施是
           

          ③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有
           
          處錯(cuò)誤.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)為組裝制取氧氣裝置,請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
           
          .裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物品替代
           
          如圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
           
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)讀題并根據(jù)各圖回答以下問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣.請(qǐng)回答應(yīng)該選用
          A
          A
          裝置(填字母).寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng).
          (2)被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體.其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣.如果改用雙氧水制取氧氣,請(qǐng)回答:
          ①通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是
          H2O2
          H2O2
          ;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
          MnO2
          MnO2
          (填化學(xué)式).
          ②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;要想收集一瓶較為純凈的氧氣,最好選擇裝置
          E
          E
           (填字母).
          ③請(qǐng)簡(jiǎn)述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些.(至少寫出兩點(diǎn))
          不需要加熱
          不需要加熱
          ;
          產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境
          產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境

          (3)小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了一瓶氧氣,準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖F所示,他在瓶底加了少量水.請(qǐng)你來(lái)想一想,加水的目的是
          防止高溫熔融物炸裂瓶底
          防止高溫熔融物炸裂瓶底

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4).硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
          ①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
          硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫

          ②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的
          B
          B
          裝置(填字母,下同);收集硫化氫氣體時(shí),只能選用
          C
          C
          裝置.

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