【題目】味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaC1（其他成分不考慮），某興趣小組配制味精溶液并測定NaC1質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題：
（1）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量簡規(guī)格是______（填字母）。
A.10mL B.50mL C.100mL
（2）如圖是配制過程，正確的操作順序為______。
（3）為測定味精中NaC1的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：向所配制的50g溶液中加入過量的AgNO3溶液充分反應(yīng)（硝酸銀不與味精發(fā)生反應(yīng)），過濾后，洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為2.87g。試計算該味精中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______。
（4）將（1）配制的50g溶液稀釋成100g，求此時溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。
根據(jù)上述信息可得出（ ）
A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于_______，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大的差異。
（2）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（3）鋁制品形成致密的保護膜的化學(xué)方程式是_________。
（4）在電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的_______性。
（5）在酒廠附近�？梢月劦骄莆�。請從微觀角度加以解釋________。
（6）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是人類無法離開的物質(zhì)，在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同，人類常采用不同的方法制取氧氣。
（1）工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是______；（已知在1.0l×105Pa時，O2的沸點為-183℃，N2的沸點為-196℃）
（2）實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣：
①若用路徑丁，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：_______；該裝置還能用于實驗室制備二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②若用路徑戊，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；③在這三種路徑中消耗能源最少的是______（填序號）；
（3）在上述五個路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是______（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富
（1）如圖1所示，從海水中獲得淡水的方法是______。你認為該技的優(yōu)點是______。
（2）從海水中提取金屬鎂，可按如圖2所示流程進行。
反應(yīng)①中加入石灰乳的量應(yīng)是______，反應(yīng)②中發(fā)生了中和反應(yīng)，試劑1為______（填名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；操作2中玻璃棒的作用是______；寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______，反應(yīng)基本類型為______。
（3）我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3：
①流程一，氨化溶液后，溶液的pH______7（選填“＞”、“＜”或“＝”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②有人認為“侯氏制堿法”有以下優(yōu)點，你認為正確的是______。
A．生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用
B．副產(chǎn)品是一種氮肥
C．反應(yīng)不需要加熱，可節(jié)約能源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗是科學(xué)探究的重要手段。
（1）請寫出標號②儀器的名稱______
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號）______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______。
（3）圖F為某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時，具體的操作方法是______。如果利用F裝置，收集某氣體，氣體從a端通入，如何檢驗該氣體______？
（4）氨氣（NH3）是一種無色，有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______。
（5）取12.5g石灰石，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），固液混合物的質(zhì)量為108.1g，請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合如圖回答問題：
（1）儀器名稱：①_____；②_____。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____（選填序號）和 E 組合，化學(xué)方程式為_____。
（3）實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求：原氯酸鉀的質(zhì)量是_____g
（4）實驗室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____，用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入。
（5）F為簡易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是_____（填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需 要進行_____（填操作名稱）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3） 2混合溶液進行了如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。
（1）在過濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
（2）寫出探究過程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
（3）若溶液A為藍色，請分析固體B的成分______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示
(1)_____℃時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；
(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____；
(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____；
(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是_____(填字母代號)。
A．都是飽和溶液 B．溶液質(zhì)量a＜b C．溶質(zhì)質(zhì)量a＝b
D．溶劑質(zhì)量a＜b E．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＝b
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