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        1. 在實驗室中選用下列藥品和儀器,制取并收集氫氣和氧氣.
          藥品:濃硫酸、鋅粒、稀硝酸、銅片、高錳酸鉀、水
          儀器(可重復使用):

          回答下列問題:
          (1)寫出有關(guān)儀器的名稱A______,C______,D______,F(xiàn)______.
          (2)若制取和收集氧氣,寫出選用上述藥品的名稱______,需用儀器(填序號)______.寫出反應(yīng)的化學方程式______ K2MnO4+MnO2+O2
          【答案】分析:(1)熟悉實驗室常用的儀器的圖形、名稱、用途;
          (2)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理,選擇藥品;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的收集方法確定收集裝置,根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置選擇儀器組裝裝置;根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的方程式;在用高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,在盛放藥品的試管口,應(yīng)放置一團疏松棉花;
          (3)根據(jù)實驗室制取氫氣的原理,選擇藥品,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的收集方法確定收集裝置,根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置選擇儀器組裝裝置.
          解答:解:(1)根據(jù)標號儀器的圖形可知,儀器的名稱:A燒杯,C集氣瓶,D 酒精燈,F(xiàn) 鐵架臺;
          (2)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可用加熱固體制取氣體的裝置,應(yīng)用到的儀器有BDFH,收集氧氣可用排水法和向上排空氣法收集,因為缺少水槽,只能利用向上排空氣法收集,用到的儀器有C,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑,在盛放藥品的試管口,應(yīng)放置一團疏松棉花,原因是:防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;
          (3)實驗室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣,稀硫酸和鋅在常溫下反應(yīng)得到氫氣,可選用固液反應(yīng)不需解熱的制取裝置做發(fā)生裝置,應(yīng)用的儀器有:BFH,因為氫氣的密度小于空氣的密度,可利用向下排空法收集氫氣,選用的儀器是C;因為缺少水槽,不能用排水法收集;
          故答為:(1)燒環(huán),集氣瓶,酒精燈,鐵架臺;(2)高錳酸鉀,BCDFG.2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑,防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;(3)稀硫酸,鋅粒、水,BCFH.
          點評:根據(jù)氣體的實驗室制取原理來組裝、選配或者選擇氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的溶解性以及能否與水反應(yīng)的性質(zhì),確定能否選用排水法收集的裝置;根據(jù)氣體的密度,且不與空氣的成分反應(yīng)的性質(zhì),可選用向上或向下排空氣法收集的裝置.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          21、現(xiàn)有以下實驗儀器,請按要求填空:

          (1)用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,除需用到上述某些儀器外,還缺少的儀器是
          藥匙、膠頭滴管
          (填名稱);如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用上述儀器中的
          ②⑥
          (填序號)組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.
          (2)某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置.當裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷是一種難溶于水、密度比空氣小的氣體)時,氣體應(yīng)從儀器①的
          b
          (填“a”或“b”)端通入.
          (3)下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是
          ②④
          (填序號).
          ①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;
          ②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;
          ③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
          ④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導管,后撤酒精燈.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?吉安模擬)根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

          (1)寫出圖中標示的儀器名稱①
          藥匙
          藥匙

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置為
          DE或DG
          DE或DG
          (填字母),收集氧氣應(yīng)選用儀器
          集氣瓶
          集氣瓶
          (填名稱),寫出該反應(yīng)的化學方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
          ①錐形瓶中加入少量水至
          浸沒長頸漏斗下端管口
          浸沒長頸漏斗下端管口
          處.
          ②將注射器C連接到裝置上的導管口處.
          ③緩慢往外拉動注射器C的活塞,觀察到
          長頸漏斗下端有氣泡冒出
          長頸漏斗下端有氣泡冒出
          ,表示裝置上的氣密性良好.
          (4)在實驗室中,Ⅰ裝置被稱做萬能瓶,具有多種用途,仔細觀察圖裝置的特點回答下列問題:
          ①實驗室收集氣體若用Ⅰ裝置代替G裝置,則氣體應(yīng)從口
          b
          b
          進入(填a或b).
          ②任選一裝置,闡述該裝置的用途:
          K裝置可用于測定生成氣體的體積(合理均可)
          K裝置可用于測定生成氣體的體積(合理均可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑.請回答以下有關(guān)化學實驗的問題:
          (1)將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后,可作為化學實驗的代用儀器,如代替試劑瓶使用,請你再舉一例
          代替集氣瓶
          代替集氣瓶
          .(合理即可)
          (2)在初中化學中學過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達到下列實驗目的,請將適當?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
          ①工業(yè)上從海水中提取食鹽
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          ;
          ②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
          過濾
          過濾

          (3)實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一同學已開出的實驗用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標簽).還缺少的必要試劑是
          蒸餾水
          蒸餾水
          ,儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒

          (4)下圖是實驗室制取氣體供選用的裝置:

          ①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
          2KMnO
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)
          C、E
          C、E
          作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
          ②小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預先裝有少量水,其目的是
          防止熔融物濺落瓶底導致集氣瓶炸裂
          防止熔融物濺落瓶底導致集氣瓶炸裂
          ;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是
          吸收SO2氣體,防止污染空氣
          吸收SO2氣體,防止污染空氣

          ③裝置A可作為實驗室制取
          CO2、H2
          CO2、H2
          (填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到
          長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
          長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
          現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗測試部分
                                        實驗1
          金屬的電鍍實驗(如圖所示)
          實驗用品:3節(jié)5號電池、導線、藥匙、量杯
          實驗藥品:鐵絲、銅絲、硫酸銅、100cc水
          實驗步驟
          (1)用藥匙向量杯中加入3藥匙硫酸銅固體
          (2)向量杯中加入100cc水配成硫酸銅溶液
          (3)如圖將3節(jié)5號電池串聯(lián)起來如圖進行實驗
          填寫實驗報告
          實驗現(xiàn)象
          1、鐵表面有紅色物質(zhì)析出
          2、藍色溶液顏色變淺
          1、鐵表面有紅色物質(zhì)析出
          2、藍色溶液顏色變淺
          實驗2
          實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液(一種酸堿指示劑,酚酞遇堿變紅),溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應(yīng);
          (2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.甲同學認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是一種為檸檬酸鈣;乙同學認為溶質(zhì)有兩種,這兩種物質(zhì)是:檸檬酸鈣和
          檸檬酸
          檸檬酸
          .乙同學認為溶液中不可能存在氫氧化鈣的理由是
          溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
          溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了

          同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
          紫色石蕊試液,振蕩
          紫色石蕊試液,振蕩
          溶液變紅
          溶液變紅
          乙同學的觀點正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,
          可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
          可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
          由氣泡冒出
          由氣泡冒出
          (3)請選擇上述兩個設(shè)計中的一個進行探究實驗證明你的猜想
          (4)反思:總結(jié)在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應(yīng)該注意的是
          不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色
          不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色

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          科目:初中化學 來源:2009年省第三屆“爭當小實驗家”全國少年兒童科學體驗活動(黑龍江賽區(qū))復賽試卷(解析版) 題型:解答題

          實驗測試部分
                                        實驗1
          金屬的電鍍實驗(如圖所示)
          實驗用品:3節(jié)5號電池、導線、藥匙、量杯
          實驗藥品:鐵絲、銅絲、硫酸銅、100cc水
          實驗步驟
          (1)用藥匙向量杯中加入3藥匙硫酸銅固體
          (2)向量杯中加入100cc水配成硫酸銅溶液
          (3)如圖將3節(jié)5號電池串聯(lián)起來如圖進行實驗
          填寫實驗報告
          實驗現(xiàn)象______
          實驗2
          實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液(一種酸堿指示劑,酚酞遇堿變紅),溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應(yīng);
          (2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.甲同學認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是一種為檸檬酸鈣;乙同學認為溶質(zhì)有兩種,這兩種物質(zhì)是:檸檬酸鈣和______.乙同學認為溶液中不可能存在氫氧化鈣的理由是______.
          同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入______.______乙同學的觀點正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,______.______
          (3)請選擇上述兩個設(shè)計中的一個進行探究實驗證明你的猜想
          (4)反思:總結(jié)在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應(yīng)該注意的是______.

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