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          圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是________，這說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A    分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
          分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析，分子很小，總在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔．
          解答：A中濃氨水具有揮發(fā)性，溶液中的氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A燒杯中使酚酞變紅，空氣中放置的B是為了做對(duì)比試驗(yàn)，說(shuō)明不是空氣使酚酞變紅．
          故答案為：A；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2003?山東）二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題：

          （1）假設(shè)：SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
          （2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證SO2氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
          （3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的
          ①②③
          ①②③
          （填寫(xiě)編號(hào)）．
          ①SO2易溶于水，②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，③SO2能被濃硫酸干燥．
          （4）實(shí)驗(yàn)：
          ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明
          SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          ．
          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有SO2氣體通過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
          ．
          ③裝置E的作用是
          吸收多余SO2氣體，避免污染空氣
          吸收多余SO2氣體，避免污染空氣
          ，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          ．
          （5）結(jié)論：原假設(shè)
          成立
          成立
          （填“成立”“不成立”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖為王濤同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
          a．如果反應(yīng)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，圖中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
          澄清石灰水先變渾濁；持續(xù)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，試管內(nèi)液體又變澄清
          澄清石灰水先變渾濁；持續(xù)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，試管內(nèi)液體又變澄清
          ；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
          ．
          b．王濤同學(xué)欲研究其反應(yīng)后殘留物的組成成分．請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究，并將你的假設(shè)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作、現(xiàn)象及結(jié)論填入表中．
          

          


          
假設(shè)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作
觀察到的現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
          

          

          殘留固體成分為銅
          殘留固體成分為銅
          		

          取少量樣品于試管中，再加入過(guò)量的稀硫酸或稀鹽酸，充分振蕩．
          取少量樣品于試管中，再加入過(guò)量的稀硫酸或稀鹽酸，充分振蕩．
          		

          固體不溶解，溶液顏色沒(méi)有變化（或無(wú)明顯現(xiàn)象）
          固體不溶解，溶液顏色沒(méi)有變化（或無(wú)明顯現(xiàn)象）
          		

          殘留物全部為銅
          殘留物全部為銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?揭西縣模擬）圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是
          A
          A
          ，這說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2013年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是    ，這說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是    ．
          

			
          

			
          
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