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        1. (2012?歷城區(qū)一模)在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.自來水消毒過程常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

          請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題:
          (1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
          分解
          分解
          反應(yīng).(填“分解”、“化合”、“置換”、“復(fù)分解”) 
          (2)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的有
          A
          A
           (填序號(hào)).
          (3)寫出圖乙所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2HClO=2HCl+O2
          2HClO=2HCl+O2

          (4)以甲、乙兩圖乙為例分析,你獲得的一條信息
          在化學(xué)反應(yīng)中,原子不能再分
          在化學(xué)反應(yīng)中,原子不能再分
          分析:(1)根據(jù)圖乙所示反應(yīng),分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型;
          (2)根據(jù)微粒的構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別;
          (3)根據(jù)圖乙所示反應(yīng),分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式;
          (4)根據(jù)甲、乙兩圖,分析在化學(xué)變化中微粒的變化.
          解答:解:(1)由圖乙所示反應(yīng)可知,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
          (2)由甲、乙兩圖中微粒的構(gòu)成可知,其中A物質(zhì)是由氫和氧兩種元素組成,屬于氧化物;
          (3)由圖乙所示反應(yīng)可知,反應(yīng)物是HClO,生成物是HCl和O2,反應(yīng)的方程式:2HClO=2HCl+O2↑;
          (4)由甲、乙兩圖中微粒的構(gòu)成及變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中,原子不能再分.
          故答為:(1)分解;(2)A;(3)2HClO=2HCl+O2↑;(4)在化學(xué)反應(yīng)中,原子不能再分.
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?歷城區(qū)一模)下列敘述中,不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?歷城區(qū)一模)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?歷城區(qū)一模)除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法中,正確的是( 。
          選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
          A Cu粉 Fe 加入過量CuSO4溶液、過濾
          B NaOH溶液 Na2CO3 加入過量Ca(OH)2溶液、過濾
          C CaO CaCO3 加水溶解、過濾
          D CO2 HCl 通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?歷城區(qū)一模)在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則混合物中鐵的質(zhì)量為( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?歷城區(qū)一模)如今越來越多的人自己動(dòng)手釀制葡萄酒,但大多數(shù)人并不知道,自己釀制的葡萄酒中往往含有不同程度的有毒、有害物質(zhì)甲醇【CH3OH】、甲醛【CH2O】、雜醇油等.葡萄皮中的果膠在果膠酶或熱能的作用下分解出甲醇,霉變也會(huì)產(chǎn)生大量甲醇,發(fā)酵越徹底,甲醇含量會(huì)越高,飲用甲醇后容易引起中毒甚至失明.
          請(qǐng)閱讀上述化學(xué)信息,回答下列問題:
          (1)甲醇屬于
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          (填“氧化物”或“有機(jī)物”或“無機(jī)物”中的一種)
          (2)甲醇由
          種元素組成,它的每一個(gè)分子中共含
          6
          6
          個(gè)原子.
          (3)甲醇中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為
          3:1
          3:1
           (填最簡整數(shù)比).
          (4)許多人談化學(xué)物質(zhì)色變,請(qǐng)從化學(xué)物質(zhì)與人類社會(huì)的關(guān)系角度,談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的看法(一句話即可)
          正確的應(yīng)用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)有利,否則可能會(huì)有害
          正確的應(yīng)用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)有利,否則可能會(huì)有害

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