【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取某氣體的化學(xué)方程式，并在C方框里畫(huà)出收集該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查B裝置氣密性的方法。
【答案】（1）2KClO3
2KCl+3O2↑，
；
（2）用止水夾夾緊右端管口，從分液漏斗口注入水，當(dāng)液面沒(méi)過(guò)漏斗末端時(shí)，繼續(xù)加水，如果漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置不漏氣。
【解析】
（1）A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3
2KCl+3O2↑；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可以用向上排空氣法收集氧氣，故C中裝置圖為
；
（2）檢查B裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊右端管口，從分液漏斗口注入水，當(dāng)液面沒(méi)過(guò)漏斗末端時(shí)，繼續(xù)加水，如果漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置不漏氣。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都用到了水。
（1）水的凈化
①圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_____，小明可用_______來(lái)區(qū)分凈化后的水是硬水還是軟水。
②圖2是蒸餾裝置，與圖1相比，圖2的凈化效果更___________（填“好”或“差”）。
（2）水的組成
圖3是簡(jiǎn)易水電解器，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道水由______組成。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A→I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中C、D、E為無(wú)色氣體，H是石灰石的主要成分。回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D_____；
G_____。
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取7mL液體，應(yīng)選用_____ml的量筒（選填“5ml”或“10ml”）。
（2）熄滅燃著的酒精燈，應(yīng)用_____蓋滅。
（3）膠頭滴管用后應(yīng)保持橡膠帽在上，不能平放或倒置的原因：_________________。
（4）在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，找出其中存在的安全隱患（任寫(xiě)兩種）：①_____________②___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（ �。�
A. 兩個(gè)葡萄糖分子：2C6H12O6
B. 氖氣化學(xué)式：Ne2
C. 氯酸鉀中氯元素的化合價(jià):
D. 工業(yè)煉鐵主要原理：3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒___________________
（2）鐵絲在氧氣里燃燒_____________。為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)_____________。
（3）木炭燃燒__________________
（4）加熱暗紫色晶體制取氧氣________________
（5）加熱固體混合物制氧氣___________________
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________，屬于分解反應(yīng)的是________________，屬于氧化反應(yīng)的是___________________。（填序號(hào)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是 。
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)___________（填 “活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
(會(huì)、否）__________成功，原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)______；
（2）有水參加的分解反應(yīng)______；
（3）有水生成的分解反應(yīng)______；
（4）高錳酸鉀制氧氣______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上。
①吸取和滴加少量的液體需要用 _____________；
②少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用__________；
③溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用__________；
（2）小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請(qǐng)你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)）。
①____________________
②____________________
（3）寫(xiě)出下列操作所引起的后果：
①把大塊固體垂直投入試管中:____________________；
②把燒杯放在鐵圈上直接加熱;_______________________ ；
③向燃著的酒精燈添加酒精___________________________；
④用同一支滴管取不同藥液:______________________。
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