【題目】用正確的化學(xué)用語填空：
（1）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子_________；
（2）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價_________；
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_________。
【答案】 Fe2+ 
2O5 CO2
【解析】（1）離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；帶正電荷的離子叫陽離子。硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+；（2）元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值，正負(fù)號在左，數(shù)字在右。標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價
；（3）構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子；化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；CO2
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ �。�
A. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量
C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對此展開探究：
取5只集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)（%） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。
（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。
（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_______________時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______________（計算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)）。
（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。
（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：
第一組實驗若按③④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號為①②⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列化學(xué)符號及符號中“2”的含義。
（1）2個亞鐵離子______________。 （2）5個硫酸根離子_______________。
（3）H2O_______________________。 （4）
__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（ ）
A. 天然氣、稀硫酸 B. 蒸餾水、生鐵
C. 清新的空氣、海水 D. 食用醋、紅磷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在反應(yīng)：3X+4Y＝2Z中，已知X的相對分子質(zhì)量是32,Z的相對分子質(zhì)量是102，則Y的相對分子質(zhì)量是( )
A．27 B．70 C．108 D．172
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCL等有害氣體。
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題：
（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的____________轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>
（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是____________。
（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為___________。除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是_______(填序號)，其中①屬于_______(填基本反應(yīng)類型)。
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、______(填操作名稱)、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是_______________。
（5）請你就東臺市生活垃圾處理提一條建議________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．有氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是_______________．依據(jù)是_________________．
（2）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_____________________________．
（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是____________________________．
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