【題目】某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（ ）
A．m = n B．m = n + x C．m = n-x D．m = x﹣n
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究。
【查閱資料】：
①NaN3受撞擊會(huì)迅速分解生成Na、N2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成；
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；
④NaN3工業(yè)上制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學(xué)式為 。
【問題探究】：（一）測定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示） ；
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
稱量項(xiàng)目 | 稱量時(shí)間 | 質(zhì)量（g） |
試樣 | 100.00 | |
裝置+稀硫酸質(zhì)量 | 241.20 | |
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應(yīng)開始后15秒 | 339.20 |
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應(yīng)開始后35秒 | 339.00 |
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應(yīng)開始后55秒 | 339.00 |
①寫出錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式： ；
②若無濃硫酸的洗氣裝置，會(huì)使測定的結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
③利用表中數(shù)據(jù)計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
【問題探究】：（二）測定某工業(yè)級(jí)樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小談同學(xué)精確稱量0.140 g NaN3樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
已知2NaN3→ 3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。
（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準(zhǔn)管注水， ，說明氣密性良好。
（2）使用冷水冷凝的目的是： 。
（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應(yīng)。 常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號(hào)）。
A.100 mL B.1 L C.2 L
（4）計(jì)算工業(yè)級(jí)樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物，其中氣體氧化物是什么呢？興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究．
【查閱資料】
（1）草酸鈣（CaC2O4）受熱易分解，生成碳酸鈣和一氧化碳．
（2）SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁．
（3）SO2能使品紅溶液褪色，能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點(diǎn)燃順序?yàn)?/span> ．
①先點(diǎn)燃A中的酒精燈，一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B中的酒精噴燈
②先點(diǎn)燃B中的酒精噴燈，一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃A中的酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紅色褪去，說明裝置B中有 氣體生成．
【問題討論】
小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁，得出裝置B中有CO2生成；小云認(rèn)為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成，她改進(jìn)的理由是 ，其中F裝置的作用是 ，實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)后，最終驗(yàn)證了有CO2生成．裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【實(shí)驗(yàn)反思】
小云對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個(gè)明顯不足之處是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】地球上的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列做法中不正確的是（ ）
A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌
B．工業(yè)用水循環(huán)利用
C．將生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向燒杯中加入10 mL氫氧化鈉 溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液 | ①溶液顏色____； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成____色為止 | 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng) |
（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好反應(yīng) |
方案三 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
① 設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案__________________。
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是______________________。另一方案錯(cuò)誤的原因是______________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中所涉及到的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件均已略去）．其中A、D都是堿，A溶液與C溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；E是天然氣的主要成分．請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)F的用途 ,
（2）請(qǐng)寫出圖中D的化學(xué)式： ,
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A與C反應(yīng) ；
②E與O2反應(yīng) ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）B儀器的名稱是 。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的 ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。
（4）已知：一氧化氮是一種無色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如右圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng)）
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，為了在E燒瓶中收集到NO，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了以下操作：首先，將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，一段時(shí)間后，觀察到C中石灰水變渾濁。此操作的目的是 ；然后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。
②如何證明E中收集到的是NO？（寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論） 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～K均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D為常見的非金屬單質(zhì)，G、I為常見的金屬單質(zhì)，E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無色氣體，且C、D具有可燃性，B是生活中最常見的一種液體，J為藍(lán)色溶液。
（1）反應(yīng)③屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）寫出E和H的化學(xué)式： E ；H 。
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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