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          （2013?西華縣一模）下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
          解答：解：A、冰雪融化是物理變化，食物腐爛屬于化學變化，故選項正確；
          B、汽油揮發(fā)和工業(yè)上制取氧氣都是物理變化，故選項錯誤；
          C、酒精燃燒和鐵生銹都是化學變化，故選項錯誤；
          D、水的電解屬于化學變化，干冰升華屬于物理變化，故選項錯誤；
          故選A
          點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?西華縣一模）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖，（一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?西華縣一模）（1）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
          水和氧氣
          水和氧氣
           發(fā)生了化學反應．
          （2）將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的反應有
          3
          3
          個，寫出其中一個反應的化學方程式
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2 （SO4） 3+3H2O
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2 （SO4） 3+3H2O
          ．
          （3）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應，過濾后得到濾液和固體剩余物．向該剩余物中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有哪些金屬離子（寫離子符號）
          Fe 2+、Al3+
          Fe 2+、Al3+
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?西華縣一模）如圖是某同學配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作．
          （1）請指出其中錯誤的操作．
          （2）上述錯誤操作將導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較理論值
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”）
          （3）除了上圖所示的儀器外，還需要哪些儀器？
          膠頭滴管和玻璃棒
          膠頭滴管和玻璃棒
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?西華縣一模）氣體的制取和性質(zhì)等一系列問題的研究歷來是中學化學的重要內(nèi)容．
           I．有下列儀器裝置、實驗示意圖：

          （1）寫出實驗室制取CO2 的化學方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑

          （2）B和C裝置均可制CO2，其中用C裝置的優(yōu)點是
          可隨時控制反應的發(fā)生與停止
          可隨時控制反應的發(fā)生與停止

          （3）實驗F體現(xiàn)二氧化碳具有的性質(zhì)有
          二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
          二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大

          （4）用A作氣體發(fā)生裝置制氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積，裝置的連接順序是：a→b→c→d，請在圖上畫出裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸．
          （5）通過電解水的方法也可以得到氧氣（上圖裝置G）．
          ①檢驗b玻璃管（堿式滴定管）內(nèi)氣體的方法是什么？②此探究實驗的目的是什么？
          Ⅱ、（1）質(zhì)量相同的下列五種物質(zhì)，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是
          D
          D
          ．
          A．過氧化氫      B．高錳酸鉀    C．氯酸鉀      D．水    E．氧化汞
          （2）從（1）中A～E任選一種物質(zhì)制取6.4g氧氣，請通過化學方程式計算消耗該物質(zhì)的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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