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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。

          1)日常生活中常用________的方法來降低水的硬度,通常用_______區(qū)分硬水和軟水。

          2_________、沉淀和過濾是生產自來水過程中常用的凈水方法

          3)如圖是電解水實驗,回答下列問題。

          從宏觀上觀察b玻璃管中產生的氣體是________,通電一段時間后發(fā)現a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比略大于21,原因可能是__________(寫出一條即可)

          從微觀上分析每個水分子是由_______構成的,從符號上表示,電解水的化學方程式為_______。

          拉瓦錫用另一實驗也證明了水的組成,它讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管。結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體生成,主要是Fe3O4生成,該反應生成物的氣體與固體的質量比為_______。

          【答案】煮沸 等量肥皂水 吸附 氧氣 氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水 一個氧原子和兩個氫原子 129

          【解析】

          1)日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度,通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,產生泡沫較少的為硬水,泡沫較多的為軟水。

          2)自來水凈化流程:取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水,故吸附、沉淀和過濾是生產自來水過程中常用的凈水方法。

          3電解水正極生成氧氣,分解生成氫氣,b玻璃管和正極相連,從宏觀上觀察b玻璃管中產生的氣體是氧氣,通電一段時間后發(fā)現a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比略大于2:1,原因可能是氧氣不易溶于水,溶解了部分在水中,氫氣難溶于水。

          從微觀上分析每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的,從符號上表示,電解水的化學方程式為。

          ③水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體生成,主要是Fe3O4生成,反應的化學方程式為,該反應生成物的氣體與固體的質量比為。

          練習冊系列答案
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          【題目】AG表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示部分反應物和生成物已略去其中B、F均為紅色固體,DE、F均為單質,C能使石灰水變渾濁。請回答下列問題:

          (1)物質C的化學式為______。

          (2)反應①化學方程式為______。該反應在工業(yè)生產中可用于______

          (3)反應②的化學方程式為______。該反應屬于______反應。(吸熱放熱”)

          (4)寫出物質F的一點化學性質______(用化學方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。在t2℃時向盛有100 g水的燒杯中先后加入w g甲 和w g乙(兩種物質溶解時互不影響),充分攪拌。將混合物的溫度降低到t1℃。下列說法正確的是( )

          A. 甲物質的溶解度隨溫度升高而減小

          B. 溫度降低到t1℃時,得到甲、乙的飽和溶液

          C. 溫度降低到t1℃時,甲、乙的溶質質量分數相等,得到甲、乙的不飽和溶液

          D. t2℃時,甲物質的溶液為飽和溶液,乙物質的溶液為不飽和溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現象是___________________,該實驗從微觀上說明___________。一些同學對上述結論有不同看法,主要有以下兩種猜測:

          第一種: B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅

          第二種: B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中的溶液中生成氨水使酚酞變紅。

          ①你認為_______________猜測正確。

          ②為證明這兩種猜測,現設計如下實驗:(請完成下空)

          實驗內容、方法

          現象

          結論

          用潔凈的燒杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察現象

          不變色

          ___________使酚酞變色(填不能,不同)

          取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

          酚酞不變色

          氨氣_______________使酚酞變色

          將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

          溶液變___________

          氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:

          1t1℃時A、B、C三種物質的溶解度,由大到小的順序是___________________ 。

          2t1℃時15g A物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是________ g,50g A物質加入到100g水中不斷攪拌形成的溶液質量是________ g。

          3t1℃時,若要將A物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>______、____(寫出兩種即可)。

          4)如圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入生石灰,再加入5ml水,此時燒杯中出現了渾濁:

          XA、B、C三種固體物質中的________,X物質的化學式可能是__________

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          【題目】醋酸鈉(CH3COONa)可用作調味醬、酸菜、香腸、面包,粘糕等的酸味劑。根據醋酸鈉的化學式計算,

          1)醋酸鈉的相對分子質量為__________

          2)醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質量比為_____(最簡整數比)

          3)醋酸鈉中________元素的質量分數最小

          4l6.4g的醋酸鈉中含有碳元素的質量為______g。

          5______醋酸鈉與46g乙醇(C2H5OH)含有相同質量的氧元素

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          【題目】興趣小組需配制50 g質量分數為12%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作示意圖:

          1)配制該溶液需要食鹽_____克;

          2)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____,玻璃棒的作用_____;

          3)若步驟② 稱量時出現了指針偏左,應進行的操作是_____

          4)如果配制的氯化鈉溶液溶質質量分數小于12%,其原因可能有_____(填序號。

          A 所用的氯化鈉固體中含有雜質

          B 量取水時,仰視讀數

          C 將水倒入燒杯時,有少量水濺出

          D 將氯化鈉固體倒入燒杯時,還有部分氯化鈉固體粘在紙上

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據下列裝置,回答問題:

          1)寫出圖中標號儀器的名稱:________,_________.

          2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先_________,再添加藥品。

          3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為___________,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用______(選填裝置序號)

          4)因為二氧化碳的密度大于空氣,所以可以利用裝置_________收集(選填裝置序號)。

          5)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素是_____________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生活中處處有化學,通過學習已經知道:(能用化學式表示用化學式)

          1)污染空氣的主要污染物為__________;

          2)人呼出的氣體中增多的成分為_____、_____,減少的成分為_____;

          3)魚能在水中生存是因為氧氣_____溶于水;空氣中氧氣的主要來源有_____;

          4)鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有_____;雨雪等自然現象證明空氣中有_____

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