【題目】過氧乙酸對細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒，過氧乙酸的化學(xué)式是 CH3COOOH或C2H4O3）下列有關(guān)說法正確的是（ �。�
A.過氧乙酸是由分子構(gòu)成的
B.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的
C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：1：16
D.過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
閱讀快車系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法不正確的是( )
A.B連接病人吸氧氣的塑膠管
B.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管
C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
D.該裝置可以潤濕氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃銅的說法正確的
A. 異黃酮的相對分子質(zhì)量為212
B. 異黃酮由15個碳原子、5個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2
D. 異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請你結(jié)合下圖裝置回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱Ⅰ_____Ⅱ_____
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為____（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，某同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有:_____。若用C裝置來收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中水變紫紅色，其可能原因是_____；
（3）實(shí)驗(yàn)室可選用B裝置，也可選用G裝置用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_____。多孔隔板上應(yīng)放的藥品名稱為_____，若用F裝置收集二氧化碳則應(yīng)從_____（填左或右）側(cè)進(jìn)氣，檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水，檢驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室里若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)選用G裝置來達(dá)到上述優(yōu)點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，現(xiàn)有以下物質(zhì)：A一氧化碳；B稀有氣體；CC60；D干冰。請按要求填空（填上述相應(yīng)物質(zhì)的字母，不重復(fù)使用）：
①可作燈泡填充氣的是_____；
②具有可燃性并通常用來冶煉金屬的是_____；
③用于冷藏保存食品的是_____；
④應(yīng)用于超導(dǎo)體的是_____。
（2）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由_____種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。
（3）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如汞是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，一氧化碳是由_____構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的。
（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的變化，用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)變化：
①電解水_____
②木炭還原氧化銅_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有ahd和_____（填字母）。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比，優(yōu)點(diǎn)是_____。
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管c外還用到上面的儀器有_____（填字母）步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
（3）該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師說，催化劑的_____在化學(xué)反應(yīng)前后應(yīng)該不變，所以該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，你認(rèn)為該步驟為：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水_____；
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為_____、_____、_____三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
資料:四硫化鈉（Na2S4）與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉（NaOH）。反應(yīng)原理為:
[實(shí)驗(yàn)過程]
（I）取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖所示）。
（2）將該試管插入水中（如圖所示），拔下橡膠塞，觀察到_____時,塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h1:h2=_____.
（3）按照（1）和（2）再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 12.0 | 12.4 | 12.5 |
h2/cm | 9.7 | 9.9 | 10.2 |
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%（精確到0.1%）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：
甲的化學(xué)式為 ；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為 ．
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
