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          實驗與探究
          某研究性學習小組以工廠金屬廢棄物為研究對象,探究其成分并回收金屬.
          查閱資料知,該廢棄物除雜質外可能還含有Fe(OH)3、Fe2O3;Fe(OH)3難溶于水,受熱發(fā)生分解反應:2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O;廢棄物中雜質不發(fā)生反應.
          (1)請你據此提出關于廢棄物成分(雜質除外)的假設:
          a、______; b、______; C、______
          (2)實驗與分析
          Ⅰ.取適量廢棄物樣品曬干,稱其質量為m1克.
          Ⅱ.將上述樣品置于坩堝充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱得剩余物的質量為m2克.請回答:
          當ml=m2時,樣品中一定有______;當ml______m2(選填“>”、“<”或“=”)時,樣品中一定含有Fe(OH)3,當ml>m2>
          80
          107
          m1時,樣品中一定含①②有Fe2O3和Fe(OH)3
          (3)回收金屬
          若a假設正確,回收樣品中的Fe2O3需經過三個主要步驟:Fe2O3(樣品中)→FeCl3溶液→Fe(OH)3→Fe2O3,請寫出前兩步反應的化學方程式:______;______.
          (1)該廢棄物除雜質外可能還含有Fe(OH)3、Fe2O3,則可能只含有氧化鐵或氫氧化鐵,也有可能是兩種物質都含有,所以本題答案為:Fe2O3,Fe(OH)3,Fe(OH)3和Fe2O3;
          (2)Fe(OH)3受熱發(fā)生分解反應而導致固體質量減少,若不含氫氧化鐵,則加熱后固體質量不變,若含有氫氧化鐵,則加熱后固體質量減小,所以本題答案為:Fe2O3,>;
          (3)氧化鐵可以與鹽酸反應生成氯化鐵和水,氯化鐵能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,所以本題答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?桂林)某研究性學習小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質,雜質不與水反應)與水蒸氣在高溫條件下反應,能產生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物).為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下的活動:
          (1)設計焦炭與水蒸氣反應的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
          (2)作出假設:依據所學知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2,CO,CO2
          (3)實驗探究:同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗.
          請分析圖2所示裝置的實驗原理,填寫下表中的表格:
          儀器編號 所盛試劑的名稱 試劑或裝置的作用
          A
          B
          C \
          D \
          (4)結果分析:實驗證明水煤氣中有H2,CO,CO2
          ①能證明CO2存在的現象是
          A中澄清石灰水變渾濁
          A中澄清石灰水變渾濁

          ②能證明CO存在的現象是
          D中澄清石灰水變渾濁
          D中澄清石灰水變渾濁

          ③能證明H2存在的現象是
          C中燒杯內壁上有水珠出現
          C中燒杯內壁上有水珠出現

          (5)交流反思:同學們在反思實驗結果時發(fā)現圖2所示實驗存在缺陷,請你分析造成次實驗缺陷的原因:
          A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響
          A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響
          ,對此你提出的改進措施是
          在AB之間安裝一個洗氣裝置,盛放的試劑是氫氧化鈉溶液
          在AB之間安裝一個洗氣裝置,盛放的試劑是氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
          (1)探究1:研究常見物質組成

          A.測定空氣中的氧氣含量         B.水電解實驗         C.檢驗甲烷成分
          A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
          氧氣
          氧氣
          ,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
          元素種類
          元素種類
          來推斷水的組成的.而C實驗與
          B
          B
          (填實驗代號)實驗的方法相同.
          (2)探究2:研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
          小明用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現該溶液的pH<7,說明硫酸過量.他決定來驗證一下:
          實驗內容 實驗現象 解釋與結論
          取反應后少量溶液于試管中,
          加入鋅粒
          加入鋅粒
          有氣泡產生
          有氣泡產生
          證明研究結論正確
          (3)探究3:某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗.設計了如下方案進行實驗:
          ①根據我們所學的知識,你認為A裝置和
          D
          D
          裝置相連并產生什么現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?
          D裝置中澄清石灰水變渾濁
          D裝置中澄清石灰水變渾濁
          ;寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          ②該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質.連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)
          a接d,e接b,c接g
          a接d,e接b,c接g
          .其中,C裝置的作用是:
          除去CO2中混有的HCl氣體
          除去CO2中混有的HCl氣體

          (4)某研究性學習小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時,發(fā)現一批存放多年的氫氧化鈣.為檢驗其變質情況,進行了如下探究:取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中,加入38.6g水,振蕩形成懸濁液,放在電子天平上,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,振蕩后讀取質量(如圖甲所示).實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如圖乙所示.
          求:11.4g該樣品中各成分的質量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某研究性學習小組查閱資料得知:

          焦炭(主要成分是碳單質,雜質不與水反應)與水蒸氣在高溫條件下反應,能產生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物).
          為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下活動:
          (1)設計焦炭與水蒸氣反應的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
          (2)作出假設:依據所學知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO、CO2
          (3)實驗探究:同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗.
          請分析圖2所示裝置的實驗原理,填寫下表中的空格:
          儀器編號 所盛試劑的名稱 試劑或裝置的作用
          A
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          檢驗是否有CO2
          B 濃硫酸 吸收水分
          C
          氫氣燃燒生成水,看到燒杯內壁上有水珠出現,能證明H2存在
          氫氣燃燒生成水,看到燒杯內壁上有水珠出現,能證明H2存在
          D
          一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,能證明CO存在
          一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,能證明CO存在
          (4)結果分析:實驗證明水煤氣中有H2、CO、CO2
          ①能證明CO2存在的現象是
          A中澄清石灰水變渾濁
          A中澄清石灰水變渾濁

          ②能證明CO存在的現象是
          D中澄清石灰水變渾濁
          D中澄清石灰水變渾濁

          ③能證明H2存在的現象是
          C中燒杯內壁上有水珠出現
          C中燒杯內壁上有水珠出現

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          科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省泰州市高港實驗學校上學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

          (6分)某研究性學習小組查閱資料得知:
          焦炭(主要成分是碳單質,雜質不與水反應)與水蒸氣在高溫條件下反應,能產生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物)。
          為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下活動:
          (1)設計焦炭與水蒸氣反應的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略)。
          (2)作出假設:依據所學知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO、CO2。
          (3)實驗探究:同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞荩O計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗。

          請分析圖2所示裝置的實驗原理,填寫下表中的空格:

          儀器編號
          所盛試劑的名稱
          試劑或裝置的作用
          A
                     
          檢驗是否有CO2
          B
          濃硫酸
          吸收水分
          C
           
                                         
          D
           
                                          
          (4)結果分析:實驗證明水煤氣中有H2、CO、CO2
          ①能證明CO2存在的現象是         。②能證明CO存在的現象是         
          ③能證明H2存在的現象是         。

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          科目:初中化學 來源:吉林省中考真題 題型:實驗題

          某研究性學 習小組將CaCO3與HCl反應后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2。得到固體后,他們對固體的成分進行了如下探究:       
          [提出猜想]     猜想一:  只有CaCl2     
          猜想二:  CaCl2和CaCO3     
          猜想三:  CaCl2和HCl     
          (1)通過討論,大家認為“猜想三”不成立,理由是__________ 。  
          [實驗探究]
          (2)寫出有關反應的化學方程式:_________
          (3)實驗結束后,同學們根據復分解反應發(fā)生的條件,總結出得到CaCl2的不同途徑,如:
          ①Ca(OH)2+YCln→CaCl2+Z↓,那么Z可能是_________  (填一種即可);     
          ②CaXm+ YCln →CaCl2+H2O,則“YCln”屬于__________  類物質。

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