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          【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是
          A. ①④屬于同種元素 B. ②③④都屬于離子
          C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，①④元素的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故A說法正確；
          B、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：②核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；
          ③核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；
          ④核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為陰離子；故B說法錯誤；
          C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；因此⑤易失去電子成為陽離子；故C說法正確；
          D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；由由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定；故D說法正確；
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源。
          （1）如圖是電解水裝置圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，其基本反應(yīng)類型為 ___________，檢驗(yàn)b端氣體的方法是 __________。
          （2）某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用下圖流程來凈化水，最終制成蒸餾水。
          操作①的名稱為_________，需用到的玻璃儀器有__________（寫一種即可）操作②中選用__________除去水中色素和異味。取少量液體D于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。
          （3）水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是 _______（填字母序號）
          A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
          （4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
          寫出上述反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式：___________ ，物質(zhì)D中氯元素的化合價為 _______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化碳一直備受人類關(guān)注，在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
          （1）在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。
          ①海洋能吸收二氧化碳，原因之一是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
          ②下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳濃度的是__________（填字母序號）。
          A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風(fēng)能 C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積
          （2）小明同學(xué)利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
          ①檢查裝置A的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是______（填字母序號填空）。
          A．關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中加水至下端形成液封，繼續(xù)加水一段時間，長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；
          B．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；
          C．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；
          D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；
          ②實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式為____________。若將A裝置換成B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______________。
          ③圖E為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，其中底部刺小孔的眼藥水瓶下部可浸入白醋，它相當(dāng)于上圖中的_________（選填字母序號）裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。
          ④若用右圖D裝置收集CO2，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與D裝置的導(dǎo)管________(選填“a”或“b”）相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_____________。
          ⑤D裝置還可以用于檢驗(yàn)氣體：如檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入_________，然后將氣體從________（填a或b）通入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
          （3）學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)知識后，小明對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行了三個實(shí)驗(yàn)。
          ①小明將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置I），并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：________________。
          ②如圖所示，驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣密度大，應(yīng)選用________裝置(填字母序號)效果更好，該實(shí)驗(yàn)還能說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________。
          ③驗(yàn)證CO2能否與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)。
          a.關(guān)閉K1， 打開K2， 緩緩?fù)ㄈ?00mL CO2， L、M容器中均無明顯現(xiàn)象；
          b.打開K1， 打開K2， 繼續(xù)通入CO2， M容器中出現(xiàn)渾濁。
          根據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷CO2_____（填字母序號）
          A．一定能與NaOH反應(yīng) B．可能與NaOH反應(yīng)
          C．一定能與Ca(OH)2反應(yīng) D．可能與Ca(OH)2反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑，另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無色氣體B，請回答：
          （1）寫出物質(zhì)名稱：F_________
          （2）加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
          （3）寫出黑色固體C用于加熱氯酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題
          （1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①________ ②______
          （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是_______（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
          （3）若先在乙圖集氣瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（“a”或“b”）端通入。
          （4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體來制取氨氣，已知氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。則制取一瓶氨氣，你選擇的裝置組合是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
          （第一組實(shí)驗(yàn)）小明欲證明該雙氧水是否失效。
          實(shí)驗(yàn)過程
          ①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
          ②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
          ③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，
          (1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________；
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________________。
          （第二組實(shí)驗(yàn)）小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用。
          (3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
          Ⅱ CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
          Ⅲ CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____________________________________
          [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
          (4)填表：
          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥結(jié)果
          步驟⑦現(xiàn)象
          結(jié)論
          _______;
          帶火星木條復(fù)燃
          ________
          溶液中有氣泡產(chǎn)生；
          _____________
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
          猜想Ⅲ成立
          (5)步驟①的目的是____________________________
          (6)利用該方法獲得氧氣的化學(xué)方程式為________________
          (7)步驟④得到的固體是CuO。CuO的相對分子質(zhì)量是_______________，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
          各步驟結(jié)論
          總結(jié)
          實(shí)驗(yàn)一
          將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。
          木條復(fù)燃
          氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是__________。
          反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為：
          ____________
          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。
          實(shí)驗(yàn)二
          加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。
          木條不復(fù)燃
          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。
          實(shí)驗(yàn)三
          __________
          木條迅速復(fù)燃
          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。
          （1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
          （2）在小明不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________；
          （3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
          第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：___________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要___________。
          （4）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下也能產(chǎn)生氧氣，寫出該反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式________，屬于_________反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是　　
          A. 使用過量的紅磷
          B. 把紅磷改為蠟燭
          C. 集氣瓶恢復(fù)到室溫時才松開止水夾
          D. 不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表的一部分 
           族
          周期
          ⅠA
          O
          1
          1H
          1.008
          ⅡA
          ⅢA
          ⅣA
          ⅤA
          ⅥA
          ⅦA
          2He
          4..003
          2
          3Li
          6.941
          4Be
          9.01
          5B
          10.811
          6C
          12.010
          7N
          14.0067
          8O
          15.999
          9F
          18.998
          10Ne
          20.179
          3
          11Na
          22.989
          12Mg
          24.305
          13Al
          26.981
          14Si
          28.085
          15P
          30.973
          17Cl
          35.452
          18Ar
          39.948
          （1）表中第14號元素名稱是_____；空白處應(yīng)該填上的原子序數(shù)和元素符號為____________
          （2）查出磷元素的相對原子質(zhì)量是___________ ；
          （3）稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)上有__________的特點(diǎn)。
          （4）原子序數(shù)為11的元素與17的元素形成的物質(zhì)名稱為_____，由_____和____構(gòu)成（填微粒符號）。
          （5）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該元素的原子核外有______個電子。
          （6）2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹（Be）礦。此元素原子的核電荷數(shù)為__；核外電子層數(shù)為____；
          （7）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是________。
          （8）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________
          （9）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號是___，它處在元素周期表中第________周期；
          

			
          

			
          
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