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        1. 【題目】水是生命之源.
          (1)活性炭常用于凈水,其作用是 , 過(guò)濾水中的雜質(zhì).
          (2)生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
          (3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為

          【答案】
          (1)吸附
          (2)肥皂水
          (3)氧氣;水 氫氣+氧氣;分解反應(yīng)
          【解析】解:(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附,過(guò)濾水中的雜質(zhì).
          故填:吸附.(2)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
          故填:肥皂水.(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水 氫氣+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
          故填:氧氣;水 氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解電解水實(shí)驗(yàn)(電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑),還要掌握硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

          (1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a , b
          (2)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故可以采?/span>裝置收集(填字母序號(hào),下同);因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故可以選用裝置收集;
          (3)實(shí)驗(yàn)室要用二氧化錳與過(guò)氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 , 若要收集一瓶較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為;
          (4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 , 為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置還必須作出的一項(xiàng)改正是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為;
          (5)該實(shí)驗(yàn)中有很多注意事項(xiàng),如試管口要略向下傾斜;加熱之前要先預(yù)熱…請(qǐng)你另外寫(xiě)一條注意事項(xiàng):
          (6)李明同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
          【提出猜想】
          猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
          猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
          第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想錯(cuò)誤.
          第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,用排水法收集到了氧氣,則猜想正確.
          (7)【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢.但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)探究常見(jiàn)物質(zhì)的組成,如圖實(shí)驗(yàn):

          (1)A圖實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的 , 使廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,水液面上升多少來(lái)測(cè)量空氣里氧氣的含量,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          (2)B圖是電解水實(shí)驗(yàn),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由組成的.
          (3)C圖實(shí)驗(yàn)原理與(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)相同;先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放,觀(guān)察到石灰水變渾濁,證明甲烷含有元素.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用mL的量筒.
          玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后,提出了以下4個(gè)方面的問(wèn)題,其中與化學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題是()
          A.隱形飛機(jī)有聲音嗎
          B.制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)
          C.隱形飛機(jī)為什么會(huì)隱形
          D.怎樣合成隱形飛機(jī)的材料

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科,首先要了解它研究的主要內(nèi)容,化學(xué)研究的主要內(nèi)容是()
          ①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) ②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 ③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律.
          A.①②
          B.③④
          C.①③
          D.②④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同濃度的過(guò)氧化氫溶液,觀(guān)察氣泡產(chǎn)生的速度.

          記錄如表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          H2O2溶液的濃度

          1%

          5%

          10%

          15%

          MnO2質(zhì)量

          0.2克

          0.2克

          0.2克

          0.2克

          氣泡產(chǎn)生的速度

          +

          ++

          +++

          ++++


          (1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與的關(guān)系.
          (2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:
          (3)過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的基本反應(yīng)類(lèi)型是反應(yīng).如果要說(shuō)二氧化猛在該反應(yīng)中起到催化作用,還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化錳在反應(yīng)前后不變.
          (4)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)征加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí) 驗(yàn)中觀(guān)察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是(
          A.河水結(jié)冰
          B.汽油揮發(fā)
          C.葡萄釀酒
          D.干冰升華

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取鋅與另一種金屬的合金7克,與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后得到氫氣0.2克,則該合金中的另一種金屬是(
          A.鐵
          B.鎂
          C.鋁
          D.銅

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