【題目】漂白粉的主要成分為Ca（ClO）2和CaCl2，這兩種物質(zhì)中氯元素的化合價分別為（ ）
A．+1價和﹣1價 B．+2價和﹣1價 C．+3價和+4價 D．+4價和+2價
培優(yōu)口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
(1)寫出儀器①的名稱____________。
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是______
(填字母)，其化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)若用D裝置收集氧氣，當(dāng)看見___________________________時，表明瓶內(nèi)氧氣已集滿。
(4)將制取氧氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口連接裝滿水的F裝置的b導(dǎo)管口，則從c導(dǎo)管
口出來的物質(zhì)是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年4月，天舟一號貨運飛船發(fā)射成功，并完成與天宮二號的首次推進劑在軌補加試驗，也正式宣告中國航天邁進“空間站時代”。中國航天工程的大發(fā)展離不開化學(xué)科學(xué)的支持。發(fā)射貨運飛船由液氧和煤基航天煤油發(fā)動機作為動力源，技術(shù)性能達到國際先進水平。
(1)液氧在一定條件下變成氧氣，下列有關(guān)該變化的說法中，不正確的是_______(填寫序號A、B、C、D之一)。①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)保持不變 ②變化過程中物質(zhì)吸收能量 ③分子間的距離增大 ④由單個原子變成了分子 ⑤發(fā)生了化學(xué)變化
A.只有①② B. 只有④ C. 只有②③ D. 只有④⑤
(2)火箭通過煤基航天煤油燃燒獲得巨大能量，由此說明化學(xué)反應(yīng)中______(填“一定”“不一定”之一)伴隨著能量。
(3)該發(fā)動機工作時發(fā)生的反應(yīng)為：CH3(CH2)nCH3+
O2
(n+2)CO2+(n+3)H2O，則該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填“化合”“分解”“氧化”之一)。
(4)煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料，理由是___________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列滅火措施不正確的是（ ）
A．油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅
B．圖書館著火﹣﹣用二氧化碳滅火器撲滅
C．房屋著火﹣﹣用高壓水槍撲滅
D．電視機著火﹣﹣用水撲滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】I.小紅打算用下圖完成實驗室制取氣體，請根據(jù)題目要求答題
(1)寫出標號儀器名稱①_____________；
(2)實驗室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式為_______________________________
要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______________(填編號，下同)，如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從____________端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實驗室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是_______________；
(4)利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應(yīng)放熱忽略不計．)
①寫出裝置甲中的文字或符號表達式：____________________________________；
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以得出的是 _______________________________________________________________________；
③ 當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙)，就能使如圖______(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
Ⅱ.探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果
【定性研究】
(1)如圖甲，可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(2)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是_______________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______________。
【實驗拓展】
探究小組同學(xué)通過查閱資料得知：除了上述幾種物質(zhì)可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 _________(填序號)。
A．不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當(dāng)作MnO2一起加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量。
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【題目】建設(shè)節(jié)約型社會，“從我做起”，我認為下列節(jié)約行為合理的是（ ）
A．直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田 B．用剩的藥品倒入廢液缸
C．吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米 D．用淘米水澆花
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題。
（1）儀器a的名稱是 。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是 。
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是 。
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是（ ）
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A．m的值是1
B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29：8
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新物質(zhì)，化學(xué)式為C60，下列說法中正確的是（ ）
A．該物質(zhì)是混合物
B．該物質(zhì)為新型化合物
C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為120
D．該物質(zhì)的一個分子中含有60個碳原子
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