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        1. 【題目】水是生命之源,而柴河水污染依然較重。愛護環(huán)境,防止水污染,刻不容緩。為此,某化學學習小組同學對柴河的水質(zhì)狀況進行有關檢測:

          1)取遼河水水樣,除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是____________

          2)對水質(zhì)檢測,若要檢測柴河水是軟水還是硬水,可以加入____________ 行檢測;

          3)為了降低水的硬度,生活中常用的方法是.____________

          4)節(jié)約用水從我做起,請寫出家庭生活中節(jié)約用水的一種做法(任寫一條)_____________。

          【答案】過濾 肥皂水 將水煮沸 淘米水澆花等

          【解析】

          1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;

          2)若要檢測河水是軟水還是硬水,可以加入肥皂水進行檢測,泡沫多浮渣少的為軟水,反之,為硬水;

          3)為了降低水的硬度,生活中常用的方法是煮沸,過程中可溶性鈣鎂化合物能轉(zhuǎn)化為沉淀而降低水的硬度;

          4)家庭生活中節(jié)約用水的一種做法:淘米水澆花等。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小王同學欲通過實驗探究“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”,進行了以下的探究實驗,回答有關問題:

          1)實驗探究

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          解釋

          結論

          實驗1

          5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

          有少量氣泡產(chǎn) 生,木條不復

          常溫下過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣,但是所產(chǎn)生的氧氣_____(填“多”或“少”)

          二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

          實驗2

          向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

          沒有明顯現(xiàn)象

          _____

          實驗3

          向?qū)嶒?/span>1的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

          _____

          二氧化錳能加快過氧化氫的分解

          2)進行實驗1和實驗2的目的是_____。

          3)小李同學認為僅有上述實驗還不能得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的結論,于是她對上述實驗進行了兩處改進:

          第一處:將實驗3反應后的液體倒掉,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,目的是_____

          第二處:在整個探究過程中增加兩次稱量MnO2的操作,其目的是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。

          1)操作步驟:①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;②鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲下端系一根火柴;③點燃火柴、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

          2)何時將鐵絲伸入集氣瓶________,原因是什么__________

          3)反應的現(xiàn)象是___________。鐵絲在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,說明________。

          4)問題用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某天然礦泉水標簽中有如下文字敘述:水質(zhì)主要成分(mg/L):K+0.62-3.25 Na+18.7-29.8 Ca2+17.8-26.2 Cl14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氫根184-261 pH 7.3”

          1)硫酸根離子的化學符號是________;“Ca2+中數(shù)字“2”的含義是________

          2)該礦泉水顯________(填酸性、堿性中性)。

          3)日常生活中用________區(qū)別軟水和硬水,可通過________方法降低水的硬度。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室需配置一定濃度的氯化鈉溶液。

          1)計算。配置20g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉質(zhì)量為_______g,所需蒸餾水的體積為_________mL(水的密度近似看做1g/cm3 )。

          2)稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,______ 填字母)。

          A 先移動游碼到所需位置,再添加氯化鈉直到天平平衡

          B 先添加所需的氯化鈉,再移動游碼直到天平平衡

          3)量取。量取所需蒸餾水要用到的主要儀器是_______________、_______________(填名稱)。

          4)溶解。將稱量好的氯化鈉和蒸餾水混合溶解。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】十九大報告對精準扶貧做出了總體安排。讓貧困地區(qū)人民喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。

          1)自來水的生產(chǎn)過程中,加入明礬的作用是_____________。

          2)有些村民用地下水作生活用水,可以用_________檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用_________的方法降低水的硬度。

          3)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。

          ①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放

          ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小可為了比較不同的鹽溶液對金屬銹蝕速率的影響,在實驗室進行如下實驗。器材和藥品:鐵釘、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、蒸餾水、試管若干支、計時器(實驗建議鹽溶液不宜超過10%)

          (1)該實驗還可能用到的儀器有______。

          (2)結合老師建議,請你幫小可寫出具體實驗步驟______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】基本的實驗技能是學好化學的基石。請回答下列問題:

          1)連接玻璃管和膠皮管時,先_____玻璃管;然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

          2)用試管刷刷洗試管時,須轉(zhuǎn)動或_____試管刷;但用力不能過猛,以防損壞試管。

          3)用試管加熱液體時,試管夾套入試管,應從試管的_____套入。

          4)毛玻璃片有2面,分別是磨砂一面和光滑一面。在收集好氣體后,應該把毛玻璃片有_____的一面蓋在集氣瓶口。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬鎳(Ni)與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應的化學式為:Ni+X==Cu+ NiSO4,則下列說法錯誤的是

          A.Ni的化合價由0價變?yōu)?/span>+2B.X的化學式為CuSO4

          C.反應后固體質(zhì)量增加D.Cu的金屬活動性比Ni

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