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        1. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.以下做法是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
          分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
          解答:解:A、在食品包裝袋中填充氮氣以防食品腐敗,是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
          B、氫氣常用作清潔能源,是利用了氫氣的可燃性,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
          C、醫(yī)院常在藍(lán)色鋼瓶中備有液氧供醫(yī)療急救,是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
          D、用活性炭去除水中的顏色和異味,是利用了活性炭具有吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
          故選D.
          點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          1、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          11、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)性質(zhì)和用途不能對應(yīng)的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號進(jìn)行填空:(不要重復(fù)使用)
          ①生石灰  ②干冰  ③氦氣  ④氫氧化鋁  ⑤熟石灰
          物質(zhì)用途 降低土壤酸性 用于食品干燥 治療胃酸過多 通常用作制冷劑 充霓虹燈
          物質(zhì)序號

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì),請你據(jù)此完成下列填空:
          (1)雙氧水制氧氣過程中,通常加入二氧化錳反應(yīng)過程中,二氧化錳做
           

          (2)煤氣可做燃料,是因為煤氣中的一氧化碳具有
           

          (3)氫氧化鈣能用來改良酸性土壤,是因為氫氧化鈣具有
           

          (4)在做電解水實驗時,通常往水中加入少量的稀硫酸,這是為了增強(qiáng)水的
           

          (5)在使用酸堿時都應(yīng)十分小心,防止酸堿沾到衣服上或皮膚上,是因為酸堿都有
           
          性.

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