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        1. 【題目】用化學(xué)用語表示:鋁元素____;2個氫原子_____;3個水分子___;堿式碳酸銅__

          【答案】Al 2H 3H2O Cu2(OH)2CO3

          【解析】

          鋁元素的元素符號為Al;原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氫原子,就可表示為2H;分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個水分子可表示為3H2O;堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:

          (1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為;
          (2)B,C,D,E中屬于同種元素的是;
          (3)B,C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是相同;
          (4)C,E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】吸煙是危害人體健康的惡習(xí),現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)證明,煙草燃燒時會釋放出1000多種化合物,其中包含煙焦油,尼古。C10H14N2)、“二惡英”等強(qiáng)致癌物質(zhì),青少年正處于生長發(fā)育時期,呼吸道黏膜容易受損,吸煙的危害性更大。尼古丁由______種元素組成,每個尼古丁分子中共有______個原子,它的相對分子質(zhì)量為_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是( )
          A. 將生銹鐵釘放入過量的稀鹽酸
          B. 將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
          C. 將等質(zhì)量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中
          D. 向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是(  )

          A. 空氣是混合物 B. 空氣是化合物

          C. 空氣含有多種元素 D. 空氣含有單質(zhì)和化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
          A. 檢驗CO2是否收集滿
          B. 分離植物油和水
          C. 檢驗蠟燭燃燒生成的水
          D. 用紅磷探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù):

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,反應(yīng)完成后試管中殘渣中物質(zhì)有( )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活離不開資源
          (一)水的有關(guān)知識
          下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:請回答下列問題:

          (1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價為。
          (2)日常生活中將上面清水池中的水煮沸,可以達(dá)到殺菌和的效果。
          (3)(二)研究二氧化碳的性質(zhì)

          將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第(填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有的物理性質(zhì)。
          (4)(三)探究燃燒的條件
          通常情況下,燃燒需要三個條件,在下圖所示的實驗中,

          能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是。
          (5)實驗③和實驗④證明燃燒和有關(guān)。
          (6)(四)探究一氧化碳的性質(zhì)和用途
          學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,至反應(yīng)完全測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

          據(jù)圖解決有關(guān)問題:
          寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式;
          廣口瓶中的現(xiàn)象是;圖1實驗中存在的明顯缺陷是
          (7)圖2中M點表示反應(yīng)(填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”),圖2 中16.8克物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱)
          (8)原混合物中氧化銅的質(zhì)量是克。
          (9)假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一次上課時,小麗覺得很悶,呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢?小麗分別收集了250mL教室內(nèi)、外的氣體樣本,向其中分別加入10mL澄清石灰水,充分振蕩后觀察現(xiàn)象。在此過程中,沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是

          A. 猜想 B. 實驗 C. 控制變量 D. 歸納

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          同步練習(xí)冊答案