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        1. 用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng):
          (1)2個氧原子:
           
          ;氯化鈣:
           
          ;
          (2)某氮的氧化物中氮元素的化合價為+3價,該氧化物是
           

          (3)一枚光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中,過一會兒,鐵釘表面附著一層紫紅色的物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          分析:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子;
          ②已知鈣元素的化合價為+2價,氯元素與金屬形成化合物時,表現(xiàn)-1價,利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式;
          (2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后;
          (3)由題意“一枚光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中,過一會兒,鐵釘表面附著一層紫紅色的物質(zhì)”,則可知反應(yīng)物為:Fe、CuSO4;生成物為Cu、FeSO4,可以書寫化學(xué)方程式.
          解答:解:(1)①、表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為2O;
          ②、氯化鈣的化學(xué)式:已知鈣元素的化合價為+2價,氯元素與金屬形成化合物時,表現(xiàn)-1價,則
          +2
          Ca
          -1
          Cl
          ,利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式,故其化學(xué)式為CaCl2
          (2)某氮的氧化物中氮元素的化合價為+3價,該氧化物是
          +3
          N
          2O3;
          (3)由題意可知:反應(yīng)物為、生成物,則可以書寫化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          故答為:(1)2O;CaCl2;(2)
          +3
          N
          2O3;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          點評:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義.
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          21、我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
          (1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式
          NaCl
          ,
          (2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
          2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2

          (3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式
          Na2CO3=2Na++CO32-

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?肇慶)回答下列問題:
          (1)請用化學(xué)用語表示:3個鉀原子
          3K
          3K
          ,2個氮分子
          2N2
          2N2
          ;
          (2)如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是
          13
          13
          ,鋁元素的相對原子質(zhì)量是
          26.98
          26.98
          ;
          (3)物質(zhì)①牛奶;②食醋;③蔗糖;④礦泉水,其中屬于純凈物的是
          (填序號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
          (1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式______,
          (2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______.
          (3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式______.

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          我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
          (1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ,
          (2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式   
          (3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式   

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年江西省宜春市中學(xué)七校聯(lián)考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

          我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
          (1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ,
          (2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式   
          (3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式   

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