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          【題目】中國化學家使用特殊的催化劑將CO2和H2最終轉化為有機物A，反應原理如下圖所示，下列說法錯誤的是
          A.反應1：CO2+H2CO+H2O
          B.A物質的化學式為C4H10
          C.在反應2中發(fā)生的反應類型為化合反應
          D.該反應前后原子種類、個數(shù)、質量不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、反應Ⅰ符合質量守恒定律，由微觀粒子反應示意圖可知：CO2+H2CO+H2O；故選項正確，但不符合題意；
          B、A物質的一個分子中含有4個碳原子和10氫原子，化學式為C4H10；故選項正確，但不符合題意；
          C、反應Ⅱ中生成物有兩種，不屬于化合反應；故選項錯誤，但符合題意；
          D、反應Ⅰ和反應Ⅱ都符合質量守恒定律，反應前后原子種類、個數(shù)、質量不變；故選項正確，但不符合題意；
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與生產(chǎn)、生活息息相關。請回答:
          （1）醫(yī)療搶救、 登山運動、潛水作業(yè)等都需要氧氣，是因為氧氣能_________。
          （2）鋁合金是制造高鐵、飛機的常用材料，鋁合金的硬度比純鋁________(填“大”或“小”)。
          （3）火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應為S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X，則X的化學式是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學奮進小組同學們對氫氧化鈉進行了相關實驗探究。
          探究一：探究氧化鈉的物理性質
          用鑷子夾取3小塊氫氧化鈉分別進行如下實驗：
          實驗
          現(xiàn)象
          （1）觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài)
          __________________________
          （2）將氫氧化鈉放在表面皿上，放置一
          會兒
          ___________________________
          （3）將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管
          里溶解，并用手輕觸碰試管外壁
          ____________________________
          探究二：探究氫氧化鈉的化學性質
          （1）實驗Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是____________________。實驗Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是________________， 化學方程式為_______________________________________。
          （2）實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象，為驗證實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中是否發(fā)生了化學反應，請你設計相關實驗方案：
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          驗證實驗Ⅱ
          取實驗中通入二氧化碳后的溶液，向溶液中滴加_______。
          有氣泡產(chǎn)生
          實驗Ⅱ中發(fā)生了
          化學反應
          驗證實驗Ⅲ
          _______________
          _____________
          實驗Ⅲ中發(fā)生了
          化學反應
          實驗Ⅱ中發(fā)生化學反應的化學方程式是______________________ 
          （3）通過上述實驗探究，奮進小組總結出能和氫氧化鈉反應的物質類別是____、鹽。（填字母序號）
          a．單質 b．氧化物 c．酸 d．堿
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關問題。
          （1）你認為最不可能的是哪一種粒子？_____理由是_____。
          （2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_____不起催化作用；在實驗③中加入_____后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用_____。
          （3）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_____。
          （4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后_____；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】（I）金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的流程如下：
          ①操作A的名稱是_______，操作B的名稱是__________。
          ②試劑a的化學式為__________；無水MgCl2電解反應后的另一產(chǎn)物是________。
          （II）A～H都是初中化學常見物質。其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體。它們之間有如圖轉化關系。
          根據(jù)上述信息，回答下列問題：
          （1）A的化學式為 ______ ；A在醫(yī)療上常用作_________ 。
          （2） 反應②中伴隨著______（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象；Z的一種用途是_____。
          （3）反應⑤的化學方程式為 _____ ；在反應①②③④⑤中屬于化合反應的有_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應，煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應有四個：
          ①C+O2 CO2 ②2C+ O22CO ③C+CO2 2CO ④2CO+ O22 CO2
          （1）以上四個反應中，有一個反應不同于其他三個，你的選擇是________，理由是________．
          （2）當煤爐里氧氣充足時，主要發(fā)生①③④反應，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比是________．
          （3）當煤爐里氧氣不足時，主要發(fā)生的反應是：________（填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（ ）
          A.金剛石、石墨和都是由碳原子構成的單質
          B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鑒別
          C.碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應置換出銅
          D.空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過高都會危及人的生命，因為它們都是劇毒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應用。
          銅的性質及其應用
          兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）。銅綠化學式是，它受熱會分解生成三種氧化物。 
          （1）青銅器屬于（________）
          A 無機材料
          B 合成材料
          C 復合材料
          D 復合肥 
          （2）銅綠分解的化學方程式為________
          （3）為了弄清銅生成銅綠的條件，某化學實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的“”為銅片）。
          實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)________（填試管編號）試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是：銅和___。可以省略不做的實驗是試管________（填試管編號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）
          A.因為和的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
          B.因為化學反應通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光的變化一定是化學變化
          C.因為單質是由同種元素組成，所以同種元素組成的純凈物一定是單質
          D.因為氧氣在常溫常壓下是無色氣體，所以固態(tài)氧氣也呈無色
          

			
          

			
          
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