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        1. 水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
          ①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________(填名稱(chēng));②90克水中含有________個(gè)氫原子;
          ③能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(用化學(xué)方程式表示);
          ④向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,石蕊變成________色,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________;
          ⑤實(shí)驗(yàn)室要配制50克20%的硝酸鉀溶液,需要________克硝酸鉀,________ 毫升水.實(shí)驗(yàn)中除了電子天平外還必須使用的儀器有________.

          水分子    6.02×1024    2H2O2H2↑+O2↑    紅    CO2+H2O═H2CO3    10    40    量筒、滴管、燒杯、玻璃棒
          分析:①由分子的概念可知,分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,水是由水分子構(gòu)成的;18g水中含有6.23×1023個(gè)水分子,90g水中水分子的個(gè)數(shù)約為:6.23×1023×5=3.1×1024個(gè)水分子.
          ③水電解后生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣有氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,所以可推出水是由氫元素和氧元素組成的.
          ④石蕊試液遇酸變紅,是因?yàn)槎趸既苡谒商妓幔?br/>⑤根據(jù):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可;根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶存放.選擇儀器即可.
          解答:①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,所以能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.18g水中含有6.23×1023個(gè)水分子,90g水中水分子的個(gè)數(shù)約為:6.23×1023×5=3.1×1024個(gè)水分子.含有6.02×1024個(gè)氫原子
          故答案為:水分子;6.02×1024
          ③水電解后生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣有氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,所以可推出水是由氫元素和氧元素組成的.
          故答案為:2H2O2H2↑+O2↑.
          ④二氧化碳溶于水生成碳酸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O═H2CO3;碳酸可使石蕊變紅.所以向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,石蕊變成紅色.
          故答案為:紅;CO2+H2O═H2CO3
          ⑤因?yàn)槿苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,所以:20%=×100%,溶質(zhì)質(zhì)量是10g,加水40mL.
          配制溶液需要用到的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管.
          故答案為:10;40;量筒、滴管、燒杯、玻璃棒.
          點(diǎn)評(píng):本題考查保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒、水中氫原子個(gè)數(shù)的計(jì)算、石蕊試液遇酸的變化、溶液的配置,考查范圍廣,并且有一定的難度,同學(xué)們一定要細(xì)心考慮.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類(lèi)化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬(wàn)居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:

          (1)為檢測(cè)水質(zhì)是否達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),可用
          pH試紙或pH計(jì)
          檢測(cè)水的酸堿度.
          (2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水
          不是
          純凈的水(填“是”或“不是”).
          (3)自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

          (4)家庭生活中可以用
          肥皂水
          檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
          (5)冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點(diǎn)
          降低

          (6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”.這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:
          淘米水澆花

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
          (1)用右圖電解水裝置來(lái)探究水的組成.在該實(shí)驗(yàn)中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進(jìn)行通電,寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,當(dāng)上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%時(shí),有
          60
          60
          克水被電解.
          (2)教材里還用什么實(shí)驗(yàn)證明水的組成元素,用化學(xué)方程式表示:
          2H2 +O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2 +O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O

          (3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)可制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2O+3Fe
           高溫 
          .
           
          X+4H2,試推X的化學(xué)式為
          Fe3O4
          Fe3O4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,我們要愛(ài)護(hù)水資源.想一想在你生活的周?chē)心男┧奈廴驹矗岢,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫(xiě)下表:
              污染源     防止污染的建議
          生活中 例如:含磷洗滌劑
          (1)
          生活污水
          生活污水
          ;
              少用或不用
          (1)
          處理后再排放
          處理后再排放
          生產(chǎn)中 (2)
          工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
          工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
          ;
          (3)
          濫用農(nóng)藥、化肥
          濫用農(nóng)藥、化肥
          ;
              (2)
          先治污,達(dá)標(biāo)后排放
          先治污,達(dá)標(biāo)后排放

          (3)
          農(nóng)藥、化肥合理使用
          農(nóng)藥、化肥合理使用

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