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        1. 【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

          A. 用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃 B. 天然氣用作燃料

          C. 水制冰塊 D. 銅用于制造導(dǎo)線

          【答案】B

          【解析】

          A. 用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃,是利用金剛石的硬度比玻璃的硬度大的物理性質(zhì),此選項不符合題意;

          B. 天然氣用作燃料,是利用天然氣燃燒放出大量熱的化學(xué)性質(zhì),此選項符合題意;

          C. 水制冰塊是利用物質(zhì)能發(fā)生三態(tài)變化的物理性質(zhì),此選項不符合題意;

          D. 銅用于制造導(dǎo)線,是利用銅具有良好導(dǎo)電性的物理性質(zhì),此選項不符合題意。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( )

          A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
          B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
          C.分子是由原子構(gòu)成的
          D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將下列固體分別放入水中,所形成的分散系溫度明顯降低的是( 。

          A. 硝酸銨 B. 生石灰 C. 氫氧化鈉 D. 食鹽

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的一組是( )

          A. 蒸餾水和過氧化氫溶液——二氧化錳 B. 金屬鐵和銅——觀察顏色

          C. 氮氣和氧氣——燃著的木條 D. 一氧化碳和二氧化碳——聞氣味

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】涉及核武器問題,鈾濃縮技術(shù)是國際社會嚴(yán)禁擴(kuò)散的敏感技術(shù)。235是可裂變核元素,其相對原子質(zhì)量為238,在中子轟擊下可發(fā)生鏈?zhǔn)胶肆炎兎磻?yīng),可用作原子彈的核裝料和核電站反應(yīng)堆的燃料。鈾235的質(zhì)子數(shù)為92,那么中子數(shù)為( )

          A. 235 B. 146 C. 92 D. 51

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是

          A. 水中有異味時可加入活性炭除味

          B. 可用蒸餾的方法將自來水進(jìn)一步凈化

          C. 水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去

          D. 水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)金屬的說法,正確的是

          A. 鋼是純鐵

          B. 純銅片比黃銅片硬度大

          C. 硫酸銅溶液能用鐵制容器盛放

          D. 鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的延展性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是

          A. 用氮氣作焊接金屬的保護(hù)氣

          B. 尋找新的催化劑使水變成油

          C. 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

          D. 做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(

          A. 家用電器著火可以用水澆滅 B. 可以通過降低可燃物的著火點來滅火

          C. 任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳 D. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

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          同步練習(xí)冊答案