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        1. (2010?武威)2010年春我國云南遭遇百年一遇的特大旱災(zāi),溫家寶總理深入旱災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)指導(dǎo)抗旱救災(zāi)工作.省政府組織實施了人工降雨,以緩解旱情.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是(  )
          分析:干冰升華時能夠吸收大量的熱,從而使得環(huán)境的溫度降低,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴,形成人造云霧,甚至形成降雨.
          解答:解:干冰升華時能夠吸收大量的熱,從而使得環(huán)境的溫度降低,因此可用于人工降雨,而食鹽、蔗糖和面粉則不適合用于人工降雨;
          故選B.
          點評:本題考查了二氧化碳的用途.解答此題時,需全面掌握二氧化碳的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?武威)從C、H、0、N、Fe五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用恰當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
          ①2個鐵離子
          2Fe3+
          2Fe3+
          ;②3個水分子
          3H2O
          3H2O

          (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
          ①最輕的氣體
          H2
          H2
          ;②天然氣的主要成分
          CH4
          CH4
          ;③溶于水使溶液溫度顯著降低的鹽
          NH4NO3
          NH4NO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?武威)節(jié)假l3,去郊游野炊實為一大樂事.然而,在野炊中如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
          (1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制成的.你準(zhǔn)備帶的餐具是用
          A
          A
          (填序號)制成的.
          (A)金屬  (B)陶瓷
          (2)在“灶”上懸掛炊鍋時,應(yīng)調(diào)節(jié)炊鍋到合適的高度.你分析其原因是
          能使用外焰加熱
          能使用外焰加熱

          (3)野餐食譜如下:主食:饅頭;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
          主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
          糖類
          糖類
          、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)均衡角度來看,你準(zhǔn)備再添的一種食品是
          C
          C
          (填序號).
          (A)炒雞蛋    (B)牛奶    (C)涼拌黃瓜    (D)烤野兔
          (4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,這說明
          可燃物與空氣(或氧氣)沒有充分接觸
          可燃物與空氣(或氧氣)沒有充分接觸

          (5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹叮咬部位以減輕疼痛的是
          C
          C
          (填序號).
          (A)食醋  (B)食鹽水  (C)肥皂水.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?武威)在2009年年底的哥本哈根氣候大會上,“低碳生活”被提上重要議程,越來越多的人意識到保護環(huán)境的重要性后,開始提倡綠色環(huán)保的生活方式.試回答:
          (1)“低碳”生活,換言之就是節(jié)能降耗減排.其實我們?nèi)粘I畹拿總細節(jié),都跟它有密切的關(guān)系.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學(xué)角度看,倡導(dǎo)“低碳生活”的好處是:
          節(jié)省資源
          節(jié)省資源
          ;②
          減少對環(huán)境的污染
          減少對環(huán)境的污染

          (2)在新能源的開發(fā)和利用上,氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向,如氫能源汽車等.一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學(xué)性質(zhì),如
          可燃
          可燃
          性、
          還原
          還原
          性,但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向,從安全和環(huán)保的角度來看,這其中的主要原因是
          一氧化碳有毒
          一氧化碳有毒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?武威)在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中,A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),甲、乙分別是酒精完全燃燒時產(chǎn)生的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊試液變藍,J是赤鐵礦的主要成分(圖中部分反應(yīng)條件略去).

          (1)寫出B、F、G物質(zhì)的化學(xué)式:B是
          O2
          O2
          ,F(xiàn)是
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
          ,G是
          NH3
          NH3

          (2)寫出H與J反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (3)J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,反應(yīng)完全后,再向溶液中加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀.請依次寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?武威)某學(xué);瘜W(xué)實驗小組利用圖l所示儀器進行“配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗.

          (1)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)
          ④③①②
          ④③①②

          ①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計算
          (2)按實驗要求,圖l中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
          玻璃棒
          玻璃棒

          (3)李輝按圖2所示的操作稱取氯化鈉,小華發(fā)現(xiàn)李輝的操作有錯誤.你認(rèn)為李輝操作中的錯誤是
          稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了
          稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了
          ,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為
          12
          12
          g.
          (4)小東所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(水的密度約為lg/cm3
          18%
          18%

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          同步練習(xí)冊答案