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           已知碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱易分解（2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O），而碳酸鈉受熱不分解�，F(xiàn)取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物A g，加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗Ｓ嗟墓腆w質(zhì)量為B g。下列說法正確的是 
          

          [     ]
          A．反應(yīng)結(jié)束后生成CO2的質(zhì)量為（A-B）g 
          B．反應(yīng)結(jié)束后生成H2O的質(zhì)量為（A-B）g
           C．反應(yīng)結(jié)束后剩余固體中Na2CO3的質(zhì)量為g 
          D．原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100% 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          興化地處里下河地區(qū)，河港縱橫，水系發(fā)達．但河水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，水的硬度較大．（查閱資料：碳酸氫鈣易溶于水．當(dāng)溶有碳酸氫鈣的水遇熱時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會發(fā)生分解，生成碳酸鈣沉積下來，這就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氫鈉、碳酸氫鉀、碳酸氫鎂等物質(zhì)均能在加熱條件下發(fā)生類似的反應(yīng)．而碳酸鈉、碳酸鉀則在通常情況下比較穩(wěn)定，加熱不分解．
          請你根據(jù)上述信息完成下列各題：
          （1）根據(jù)上述信息可知，水垢的主要成分是
           
          ．你能用什么方法來除去水垢？（用化學(xué)方程式表示）
           
          ．
          （2）若碳酸鎂粉末中混有少量的碳酸氫鎂，請寫出除去雜質(zhì)碳酸氫鎂的方法（用化學(xué)方程式表示）
           
          ．
          （3）實驗室有兩包質(zhì)量均為10.6g的固體，分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉．現(xiàn)分別經(jīng)如下處理：①充分加熱 ②滴加足量的稀鹽酸 ③將兩步反應(yīng)生成的氣體全部收集后通入足量的澄清石灰水．則生成沉淀的質(zhì)量
           
          （填“相等”、“不相等”或“無法判斷”）．
          （4）在加熱條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)對反應(yīng)體系內(nèi)的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)進行測定，測得數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
物質(zhì)
X
Y
Z
Q
          

          
反應(yīng)前質(zhì)量（g）
40.0
4.6
37.8
0.0
          

          
反應(yīng)后質(zhì)量（g）
43.6
待測數(shù)據(jù)
4.2
8.8
          請回答下列問題：
          ①上表中的”待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值是
           
          ．
          ②此密閉容器內(nèi)反應(yīng)類型屬于
           
          （填基本反應(yīng)類型）．
          ③若X是水，Q是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且X、Y、Z、Q四種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1：2：1，則物質(zhì)Y的相對分子質(zhì)量為
           
          ．
          （5）實驗室制取二氧化碳時若不慎使用了濃鹽酸，生成的氣體中除混有水蒸氣外還可能混有
           
          氣體，這是因為濃鹽酸具有
           
          性．
          現(xiàn)要除去雜質(zhì)氣體，可采用如圖所示的裝置把不純的氣體進行洗氣．
          ①不純氣體應(yīng)從
           
          （填“a”或“b”）端通入．
          ②若只需要把生成的氣體干燥，可在瓶中盛放
           
          ．精英家教網(wǎng)
          ③可在瓶中盛放飽和的碳酸氫鈉溶液除去另一種雜質(zhì)氣體．寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗步驟如下：
          ①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；
          ②加熱該盛有樣品的坩堝；
          ③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；
          ④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g．
          （1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           

          （2）用
           
          （填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到
           
          中（填序號）冷卻．
          精英家教網(wǎng)
          （3）根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           
          ．
          （4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1-m2）的值超過0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
          （1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
          CO2
          CO2
          （填化學(xué)式）的排放量．
          （2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
          C
          C
          （填標(biāo)號）．
          A．碳元素屬于非金屬元素
          B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
          （3）如圖2是某趣味實驗裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因，并寫出化學(xué)方程式．
          （4）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗步驟如下：
          ①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；
          ②加熱該盛有樣品的坩堝；
          ③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；
          ④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g．
          （1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O↑+CO2↑
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O↑+CO2↑

          （2）用
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          （填儀器名稱，如圖3）將加熱后的坩堝放到
          C
          C
          中（填序號）冷卻．
          （3）根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          84(m1-m2)
          31(m1-a)
          ×100%
          84(m1-m2)
          31(m1-a)
          ×100%
          ．
          （4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1-m2）的值超過0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知碳酸氫鈉與氫氧化鈉固體在加熱條件下，發(fā)生如下反應(yīng)：NaHCO3+NaOH
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O，現(xiàn)將4.2g NaHCO3固體與足量NaOH固體混合，加熱使其充分反應(yīng)．請問反應(yīng)后能生成多少克Na2CO3固體？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）：
          （1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C 是空氣中常見氧化物．寫出C和D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式．
          （2）若A是常溫下呈液態(tài)的氧化物，常用作溶劑，D是一種黑色固體．寫出C的化學(xué)式，以及由B生成D的化學(xué)方程式．
          （3）若A是碳酸氫鈉，且已知碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
          

			
          

			
          
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