Question

【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)．

(1)按圖I進行實驗時，有明顯現象的燒杯是_____(填“甲”或“乙”)．

(2)同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好．一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．

①小明發(fā)現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現象，請從微觀角度解釋其原因：_____．

②實驗結束，小張發(fā)現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水_____．

(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____．

Answer 1

【答案】 甲 分子是不斷運動的，溫度越高運動的越快 易揮發(fā) 節(jié)約藥品，更環(huán)保

【解析】（1）因為濃氨水有揮發(fā)性，故甲燒杯有明顯的現象；（2）①分子是不斷運動的，溫度越高運動的越快；②因為濃氨水有揮發(fā)性，所以紅色消失了；（3）改進后的裝置是在密閉容器中進行的，優(yōu)點是節(jié)約藥品，更環(huán)保。