【題目】用如圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的現(xiàn)象是________________。
（3）升溫至260℃時，對比___________的實驗現(xiàn)象，能證明可燃物燃燒的另一個條件。
（4）實驗過程中，欲使②中的紅磷燃燒，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。
【答案】
升溫至60℃，①燃燒，③不燃燒 ②③ 加熱到260℃時，撥開沙子
【解析】
本題探究燃燒的條件。
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。
（2）實驗過程中，當(dāng)溫度升到60℃時，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度達(dá)到了白磷的著火點，溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點。這說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點。
（3）升溫至260℃時，③的紅磷燃燒，②的紅磷沒有燃燒，因為②的紅磷被沙子覆蓋，隔絕了空氣。對比②③的實驗現(xiàn)象，證明可燃物燃燒的另一個條件需要與氧氣接觸。
（4）實驗過程中，欲使②中的紅磷燃燒，溫度要達(dá)到著火點且要與氧氣接觸。應(yīng)進(jìn)行的操作是加熱到260℃時，撥開沙子。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的一點改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便可開始收集。
（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請你另寫一個優(yōu)點_____。
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某反應(yīng)的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖示中屬于單質(zhì)分子的有_________種。
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。
（3）化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后_________種類和數(shù)目不變。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水和以水為溶劑制成的溶液與人們的生活有著密切的關(guān)系。
(1)市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是________(填字母)。
A 燒堿 B 食鹽
C 硝酸銨 D 生石灰
(2)如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
①對A物質(zhì)來說，a點的意義是________________________________________________。
②將t1℃時，140gA的飽和溶液升溫至t2℃，可用圖上的________點表示。
③t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________。
④若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是________物質(zhì)。
(3)很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源，避免了尾氣的排放。某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為________g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)用語填空
銨根離子_________；氫氧化鋁中鋁元素的化合價________ 。
（2）量取18.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是_________（填序號）。
A 5mL B 10mL C 25mL D 100mL
（3）質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH_____7（填“>”或“=”或“<”）
（4）現(xiàn)有A、B兩種溶液中，共含有Na+、H+、Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-、CO32-七種離子，已知A溶液中含有三種陽離子和一種陰離子，則B溶液中所含的離子是__________，取少量A溶液滴入NaCl溶液至不再有沉淀生成后過濾，將此濾液加入B溶液中，則一定能看到的現(xiàn)象是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。
（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，小張按照下圖所示步驟進(jìn)行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。
（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學(xué)方程式進(jìn)行如下計算：用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁，他們設(shè)計了下圖所示的流程并進(jìn)行操作。請回答：
（已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4＋2H2O，銀在該條件下不發(fā)生反應(yīng)。）
（1）過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是______。
（2）步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。
（3）步驟③能觀察到的現(xiàn)象是：固體部分溶解，溶液___________。所得濾渣B的成分是______。
（4）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；
（5）硫酸鋁可代替明礬凈水，說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在進(jìn)行水的凈化實驗時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進(jìn)行過濾，請回答：
（1）圖中缺少的儀器是________，其作用是__________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________。
（2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是__________。
（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次。若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是______（答出兩條）。
（4）改進(jìn)裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對此，你有不同的看法，理由是_________，若要制得純水，還需采用的凈化方法是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學(xué)欲通過實驗探究金屬的性質(zhì)。
【實驗?zāi)康摹孔C明金屬活動性強弱：Al > Cu
【設(shè)計并實施實驗】小組內(nèi)的3位同學(xué)分別做了下述實驗：
實驗 | 現(xiàn)象 | |
甲 | 將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段時間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實驗現(xiàn)象 |
乙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實驗濃度相同）中 | 十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。 |
丙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中 | 在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象 |
（1）實驗中，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是________。
（2）對比甲、乙兩位同學(xué)的實驗，推測甲同學(xué)開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。
該小組同學(xué)進(jìn)一步對實驗進(jìn)行探究。
【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢？
【微觀探析】查閱資料可知兩個反應(yīng)的微觀示意圖如下。
（3）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和______ 。
【提出猜想】根據(jù)上述圖示，小組同學(xué)提出了如下猜想。
猜想1：產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。
猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應(yīng)有促進(jìn)作用。
猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。
【設(shè)計并實施實驗】
序號 | 實驗方案及操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實驗。 | 與上述乙、丙同學(xué)實驗現(xiàn)象相同 | 猜想1______（填“成立”或“不成立”） |
2 |
| 在同一時間內(nèi)，③最快產(chǎn)生現(xiàn)象，②次之，①無明顯現(xiàn)象 | 猜想2成立 |
（5）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗2得到的結(jié)論證據(jù)不充足，其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。
（6）丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實驗2又設(shè)計了一組3支試管的實驗，證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設(shè)計圖示。__________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
