【題目】如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中，分別放入KN03固體，充分溶解。
溫度/℃ | t1 | t2 |
KNO3的溶解度 | 60g | 90g |
下列關于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是
A. 溶液質量：乙=丙<甲<丁
B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液
C. 將甲升溫至t2℃，溶液質量增加
D. 將丁降溫至t1℃，沒有固體析出
【答案】C
【解析】
由題意及硝酸鉀溶解度可知，各個燒杯中溶液狀態(tài)分別為：甲為飽和溶液，溶液質量為160g且有10g剩余固體，乙為飽和溶液，溶液質量為160g 且無固體，丙為不飽和溶液，溶液質量為160g，丁為飽和溶液，溶液質量為190g且有10g剩余固體，由分析可知，
A、溶液質量關系為：甲=乙=丙<丁，故選項不正確；
B、甲、乙、丁為飽和溶液，丙為不飽和溶液，故選項不正確；
C、甲為飽和溶液，溶液質量為160g且有10g剩余固體，升高溫度，硝酸鉀繼續(xù)溶解，溶液質量增加，故選項正確；
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，丁為t2℃的飽和溶液，將丁降溫至t1℃吋有固體，故選項不正確。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質？
（查閱資料）：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
（猜想與假設）：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．
你認為__________同學的猜想是錯誤的，理由是______．
（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______（填“能“或“否”）．
（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立．
（3）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：______．
（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______．
D裝置后添加一大氣球的原因是：______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展。
（1）“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉傳入西方，將西方的寶石傳入中國。茶葉中含有維生素C，其化學式為C6H8O6，維生素C由_____種元素組成；一個維生素C分子中含有_____氫原子。
（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4，CH4完全燃燒的化學方程式為_____。
（3）“一帶一路”的倡議促進了東西方文化的交流，中華傳統(tǒng)節(jié)日文化深受外國人喜愛。中華傳統(tǒng)節(jié)日的習俗蘊含了許多化學知識
①春節(jié)﹣﹣喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是_____。
②元宵節(jié)一一觀燈吃元宵。小芳發(fā)現(xiàn)，媽媽煮元宵的天燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體。小芳應用化學知識分析其原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛惜水。
（1）魚兒能在水中呼吸，是因為水中溶解了一定體積的____。
（2）生活中，可用____ 來檢驗自來水是硬水還是軟水。
（3）消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是________。
（4）下列微觀示意圖中，構成水的粒子可用____（填序號）表示。
（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應的化學方程式為______。用下圖所示的裝置進行電解水實驗，將A、B兩管加滿水后關閉活塞，通電一段時間后，可觀察到C中的現(xiàn)象為________。
（6）氫化鈣（Ca
）固體常用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應的化學方程式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。
（1）組成：如圖所示電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__，該實驗證明水是由__組成的。
（2）結構：每個水分子是由____________構成的。
（3）性質：水能與許多物質發(fā)生化學反應，寫出水與二氧化碳反應的化學方程式_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬在日常生活中應用廣泛。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是____________（填字母序號）。
A.鐵鍋
B.銅導線
C.黃金首飾
（2）我國濕法冶金早在西漢時期就巳開始，“曾青得鐵則化為銅”便是佐證，即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅，該反應的化學方程式為_______。
（3）長時間放置，鐵、銅制品銹蝕嚴重，黃金飾品依然金光燦燦，從物質性質的角度解釋其原因_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣并進行相關實驗：
（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列取用二氧化錳的操作正確的是________（填字母序號）。
（2）探宄帶火星的木條復燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
氧氣體積分數(shù)（%） | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 踅燃 | 復燃 |
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結論是________________。
在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖C所示），用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，用帶火星的木條 在該集氣瓶中進行實驗，推測實驗現(xiàn)象并說明理由：________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示進行實驗。
(1)實驗1：發(fā)生反應的化學方程式是______。
(2)實驗2：實驗前用砂紙打磨鋁絲的目的是______。為驗證鋁的金屬活動性比銅強，A溶液可能是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A為無色液體，E、F、H都是固體，B、C、D、G都是氣體，E與B反應產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象，它們的有關變化如圖所示，圖中“﹣”表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應，“→”表示兩端的物質能發(fā)生轉化。請分析后回答。
（1）寫出A物質的化學式_____。
（2）D跟H反應的方程式是_____。
（3）G跟F的反應中_____元素的化合價升高（填元素符號）；該反應體現(xiàn)G物質的_____（填化學性質）。
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