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        1. (2012?煙臺)煙臺是座美麗的城市.下列對海洋化學資源利用的有關(guān)敘述錯誤的是(  )
          分析:根據(jù)已有的知識進行分析,A淡化海水最常用的方法是蒸餾法,B食鹽的溶解度隨溫度變化不大,可以使用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提取食鹽,C要將鎂離子富集可以使用加入氫氧化鈣的方法,D可燃冰燃燒生成二氧化碳.
          解答:解:A、淡化海水最常用的方法是多級閃急蒸餾法,故A敘述正確;
          B、食鹽的溶解度隨溫度變化不大,可以使用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提取食鹽,故B敘述正確;
          C、要將鎂離子富集可以使用加入氫氧化鈣的方法,故C敘述正確;
          D、可燃冰燃燒生成二氧化碳,會加劇溫室效應(yīng),故D敘述錯誤;
          故選D.
          點評:本題考查了對海洋資源的利用,完成此題,可以依據(jù)選項的敘述具體進行分析即可.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(帶解析) 題型:填空題

          (2012年山東煙臺,23題,5分)(5分)空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
          方法Ⅰ:一些科學家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如下圖所示。

          步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。
          方法Ⅱ:另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖所示。

          (1)NaOH的溶液噴成霧狀是為了________________________。
          (2)右圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________;
          ____________________________________。
          評價:上述兩種方法在化學原理上都是可行的,但在實際應(yīng)用中仍存在很多問題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要__________________
          _____________________。

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(帶解析) 題型:填空題

          (2012年山東煙臺,25題,5分)(5分)某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:

          (1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?_____________________________________________________。
          (2)用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)____________________。
          (3)如果不將氯化銨作為目標產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是_________________________________________。
          (4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(解析版) 題型:選擇題

          (2012年山東煙臺,14題,2分)善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化。以下歸納完全正確的一組是(    )

          A.化學巨匠與貢獻

          B.化學用語與意義

          門捷列夫——發(fā)現(xiàn)元素周期律

          拉瓦錫——發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分

          侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法

          2H——表示兩個氫原子

          3H2O——表示3個水分子

          Al3+——表示鋁元素的化合價為+3價

          C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成

          D.物質(zhì)與分類

          金屬銅——由銅原子構(gòu)成

          氧氣——由氧分子構(gòu)成

          氯化鈉——由Na+和Cl-構(gòu)成

          濃硫酸、生石灰——常見干燥劑

          燒堿、純堿——常見堿

          不銹鋼、生鐵——常見合金

           

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(解析版) 題型:選擇題

          (2012年山東煙臺,3題,1分)2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是(    )

          A.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程

          B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

          C.為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

          D.將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源

           

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