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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,正確的是

          A. 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性

          B. 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱

          C. 導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體

          D. 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

          【答案】B

          【解析】試題分析:A、用高錳酸鉀制氧氣的操作順序是查、裝、定、點、收、離、熄,錯誤;B.先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱,正確;C.導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,才開始收集氣體,錯誤;D.收集滿氣體后,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶,然后一起拿出水面,錯誤。故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據如圖所示的甲、乙兩物質溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是(
          A.t℃時,甲、乙溶液的濃度一定相等
          B.10℃時,甲的溶解度一定大于乙
          C.15℃時,11g甲的飽和溶液中溶質質量為1g
          D.t℃時,用20g的甲配得的溶液一定是飽和溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列敘述正確的是( )

          A. 海水一經降溫,就會有大量食鹽晶體析出

          B. 加熱蒸發(fā)硝酸鉀溶液,開始時就會有大量硝酸鉀晶體析出

          C. 硝酸鉀的飽和溶液在改變外界條件時,不能溶解硝酸鉀

          D. 將析出硝酸鉀晶體后的溶液再冷卻,仍然有硝酸鉀晶體析出

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣步驟如下:點燃酒精燈,加熱試管 檢查裝置氣密性 裝藥,固定裝置, 排水法收集氧氣 熄滅酒精燈 將導管撤出水槽 正確的操作是:

          A、③②①④⑥⑤ B②③①④⑥⑤

          C、③②①⑤⑥④ D、②③①④⑤⑥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】50g98%的濃H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的質量為(  )

          A. 145g B. 195g C. 196g D. 245g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】數型圖象是研究化學問題的一種常見描述方法,根據下列圖象進行回答:

          (1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時,反應過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時,所得溶液中含有的離子為(填離子符號);
          (2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系.
          ①由圖可知中和反應是放熱反應,你的依據為;
          ②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論,乙同學認為不嚴密,因為
          (3)圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線.a與c的溶解度相交于P點,據圖回答:
          ①t1℃時,接近飽和的c物質溶液,在不改變溶液質量的條件下,可用的方法達到飽和狀態(tài);
          ②將t2℃時,150ga物質的飽和溶液降溫到t1℃時,可以析出ga物質.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然學科.下列是初中化學課堂演示實驗或學生分組實驗的部分實驗圖示,請根據實驗圖示說出實驗目的、現象、結論、物質的性質和作用、化學反應的方程式:

          實驗編號

          實驗①

          實驗②

          實驗③

          實驗④

          實驗圖示

          實驗編號

          實驗⑤

          實驗⑥

          實驗⑦

          實驗⑧

          實驗圖示


          (1)實驗①中,用于測定空氣中氧氣的含量,實驗所用的物質是(木炭、磷、鐵絲).
          (2)實驗②中,預先在集氣瓶里裝有少量的水,其目的是
          (3)實驗③中,制取氣體的化學反應方程式是;收集氣體用向上排空氣法,說明制取氣體的密度比空氣的密度(填“大”或“小”或“相同”);證明集氣瓶里已收集滿氣體的實驗操作方法是
          (4)實驗④中,將溶液進行過濾得操作時,玻璃棒在實驗過程中所起的作用是
          (5)實驗⑤中,觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色,該實驗的結論是
          (6)實驗⑥中,根據水中白磷沒有燃燒的原理,舉出生活中一滅火的事例如
          (7)實驗⑦中,向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體,觀察到的現象是
          (8)實驗⑧中,用于除去CO中少量的CO2 , 溶液里發(fā)生的化學反應方程式是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究.如圖1所示,小組同學向氫氧化鈉溶液加入稀硫酸.一會兒發(fā)現忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對試管內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究.
          (1)圖1實驗操作:A是取用氫氧化鈉溶液的操作,B是向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸的示意圖. ①請指出A中兩處的錯誤:、
          ②同學認為按照B圖所示操作,可以令液體沿試管內壁流下避免迸濺,又可以避免因拿滴管的手抖動使得稀硫酸滴在持試管的手上.但實驗室禁止按照B圖所示操作,請你推測B圖所示操作可能導致的不良后果:
          (2)小組同學設計了以下實驗方案:

          實驗步驟

          實驗現象

          實驗結論

          在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀溶液的pH

          pH7
          (填“>”、“=”或“<”)

          稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,且稀硫酸過量了.


          (3)寫出該反應的化學方程式:
          (4)同學們經過討論一致認為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗. 甲組實驗:探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應.
          【實驗操作及現象】
          如圖2,向試管a中滴加足量稀硫酸時無明顯現象,再滴加CuSO4溶液時沒有出現藍色沉淀.
          【實驗結論1】
          通過以上實驗操作及現象,你認為用CuSO4溶液(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.
          乙組實驗:探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應.
          【實驗操作及現象】
          如圖3,向試管b中滴加足量NaOH溶液時無明顯現象,再滴加BaCl2溶液時出現白色沉淀.
          【實驗結論2】
          通過以上實驗操作及現象,你認為用BaCl2溶液(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.理由是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】20℃時,將等質量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.
          下列說法正確的是(
          A.圖1中乙溶液一定不飽和
          B.圖2中兩溶液中溶質質量分數不一定相等
          C.圖3中N表示甲的溶解度曲線
          D.圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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