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          【題目】利用物質(zhì)在密閉的容器中燃燒來測定空氣中氧氣的含量，最好使用(　　)。
          A. 木炭 B. 蠟燭 C. 鐵絲 D. 紅磷
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A. 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不符合題意； B. 蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不符合題意； C. 鐵絲 不能在空氣中燃燒，不符合題意； D. 紅磷燃燒生成固體顆粒五氧化二磷，且只與空氣中的氧氣反應(yīng)，符合題意；選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國是歷史悠久的文明古國,我們勤勞智慧的祖先有許多發(fā)明創(chuàng)造.在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是(　　)
          A. 造紙術(shù) B. 黑火藥 C. 指南針 D. 燒制陶瓷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
          (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①____________②______________
          (2)裝置B可用于實驗室制取氧氣，試管口棉花的作用是_____________________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________________(填序號)，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。
          (3)小明同學(xué)用“碎冰冰”包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，該裝置中的液體藥品是_________，無紡布包中的固體藥品是________________，起___________________作用。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________。F裝置的優(yōu)點是可以隨時開始和停止反應(yīng)，裝好藥品后如何操作使反應(yīng)開始？____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
          A. 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能利用每一滴水
          B. 工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
          C. 水體污染會危害人體健康
          D. 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空： 
          ①2個氦原子______；② 3個硫酸根離子______； 
          ③ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______；
          ④氧化鎂中鎂元素顯正二價______； ⑤人體中含量最多的物質(zhì)_______；
          ⑥人體缺__________元素會的侏儒癥。
          (2)用下列物質(zhì)的字母序號填空：
          A．鎂 B．氮氣 C．氧氣 D．明礬 E．加碘食鹽
          ①可用于急救病人的是_________；
          ②可制作照明彈的是_________；
          ③空氣中含量最多的氣體_______； 
          ④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是________；
          ⑤可用廚房調(diào)味品的是_______。 
          (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 
          ①紅磷燃燒_________ ②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物_______ 
          ③碳酸受熱分解_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。其中氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請按要求回答下列問題： 
          (1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。
          (2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________ 。
          (3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是___(填字母)。
          A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解
          (4)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實驗室。
          【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3 
          ②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2 
          ③氨氣溶于水形成氨水
           
          【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：
          ①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_________。
          ②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____ 。
          ③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是______，B中的現(xiàn)象是______。
          ④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是 __________ 。
          【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。
          她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
          實驗前D裝置的質(zhì)量
          149g
          實驗后D裝置的質(zhì)量
          152.4g
          ⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______ g。
          ⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______ 。
          ⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度_______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗室制取氣體的原料選擇不正確的是（ ）
          A．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
          B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣
          C．用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣
          D．用雙氧水催化分解制取氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(各舉一例)
          (1)有水參加的分解反應(yīng)_____________________________________　
          (2)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)　_______________________
          (3)加熱暗紫色固體制備一種氣體____________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：下列推理中正確的是（______）
          X
          Y
          Z
          Q
          反應(yīng)前的質(zhì)量/g
          20
          80
          2
          21
          反應(yīng)后的質(zhì)量/g
          4
          待測
          38
          65
          A.反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應(yīng)中Z可能是催化劑 
          C.參加反應(yīng)的物質(zhì)X與Y的質(zhì)量之比為1:3
          D.若Z和Q的相對分子質(zhì)量分別是18和44，則他們的化學(xué)計量數(shù)之比是_____________________
          

			
          

			
          
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