【題目】將4.0g Cu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱(chēng)量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
Cu-Zn合金 | 稀硫酸 | 固體和液體的總質(zhì)量 |
4.0 | 10 | 13.96 |
若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請(qǐng)計(jì)算
(1)原Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量為___________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
【答案】 1.3g 19.6%
【解析】（1）由質(zhì)量守恒定律得，生成氫氣的質(zhì)量為4.0g+10g-13.96g=0.04g，設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x
Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
65 2
X 0.04g
=
，解得x=1.3g
（2）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
98 2
y 0.04g
=，解得y=0.196g
所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
=1.96%
答：樣品中鋅的質(zhì)量為1.3g，所以稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.96%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，該反應(yīng)前后的微觀(guān)示意圖如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是____________________________；
(2)A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是 _______________；
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
⑴從分類(lèi)角度：空氣屬于___________________（填“混合物”或“純凈物”）。
⑵從微觀(guān)角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是____________________（填名稱(chēng)）。
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀(guān)模型的是__________（填標(biāo)號(hào)）。
⑶從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是______________________________________________________。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是_______________。
（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為____________。
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____________（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。
⑸從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是_______（填標(biāo)號(hào)）。
A.工廠(chǎng)通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）原料中富含蛋白質(zhì)的是_________；
（2）原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防___________（填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；
（3）利用天然氣燃燒放熱來(lái)加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟，寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______________。
（4）裝粽子的食品包裝袋使用的塑料具有_________（填“熱固性”或“熱塑性”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
B. 當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純A
C. t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
D. 將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中預(yù)先加入少量水，其作用是_____；
（2）實(shí)驗(yàn)二為電解水的實(shí)驗(yàn)，其中 A 是與電源的_____極相連。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)， X 和 Y 氣體的體積比 大于 2:1，其可能原因是：_____（填序號(hào)）；
①氧氣溶解的更多 ②氫氣溶解的更多 ③氧氣的密度大 ④氫氣的密度小
（3）實(shí)驗(yàn)三是測(cè)定空氣中的氧氣含量，假如集氣瓶容積為 100mL，實(shí)驗(yàn)前已裝水 20mL，則流進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)的水約是_____mL。該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____（填序號(hào)）。
①該裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過(guò)量或足量
④冷卻后再打開(kāi)止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣 ⑥要將紅磷慢慢伸入集氣瓶中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。
(1)t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A _____ B(選填“＞”“＜”或“＝”)。
(2)t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為B的__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)如圖2所示，向放有氫氧化鈉固體的試管中滴加水后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因______________________________________________。
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