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        1. (2012?株洲)葡萄糖是重要的糖類物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          分析:根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:判斷葡萄糖的組成元素以及氧化的產(chǎn)物、分子的構(gòu)成,元素質(zhì)量比等.
          解答:解:A、由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6可知,葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,故A正確;
          B、由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6可知,一個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6 個(gè)氧原子構(gòu)成,,一種物質(zhì)的分子中不可能含有另一種物質(zhì)的分子,故B錯(cuò)誤;
          C、葡萄糖中碳元素、氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;故C正確;
          D、由于葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,所以,在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,故D正確.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的意義,通過計(jì)算出葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比、原子個(gè)數(shù)比和各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以鞏固相關(guān)的知識(shí).難度較小.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?株洲)小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后,對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:
          【提出問題】猜想Ⅰ:銅與濃硫酸不能反應(yīng);
          猜想Ⅱ:銅與濃硫酸能反應(yīng),且可能生成氫氣.
          【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,放置一段時(shí)間,試管中無現(xiàn)象;
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中,溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色.
          【分析猜想】
          (1)溶液呈藍(lán)色,說明生成了
          硫酸銅(CuSO4
          硫酸銅(CuSO4

          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體.
          【查閱資料】
          (1)常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫.
          (2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
          (3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復(fù)原來的紅色.硫化氫不能使品紅溶液褪色.
          (4)二氧化硫和硫化氫均有毒.
          【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分,小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,加熱,溶液又恢復(fù)了紅色.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應(yīng)
          (2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
          SO2(二氧化硫)
          SO2(二氧化硫)
          ,此反應(yīng)還生成了水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+SO2↑+2H2O
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+SO2↑+2H2O

          (3)濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng),由此說明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的
          濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小
          濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小
          有關(guān).
          【拓展延伸】為了防止污染空氣,小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?株洲)今年,株洲市成為了“全國低碳交通試點(diǎn)城市”,市委書記陳君文參加央視《城市1對(duì)1》節(jié)目錄制時(shí)表示:要把株洲建成“自行車之都”,倡導(dǎo)全民騎自行車出行.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?株洲模擬)2011年9月8日上午,湖南南車時(shí)代電動(dòng)汽車公司生產(chǎn)的60輛混合動(dòng)力汽車交付株洲市公交公司并投入公交線路營運(yùn).至此,株洲市城區(qū)現(xiàn)有的627輛公交車已全部換成純電動(dòng)或混合動(dòng)力車.標(biāo)志著株洲成為全國首個(gè)實(shí)現(xiàn)公交車電動(dòng)化的城市.
          (1)如圖中標(biāo)示的汽車所用材料,屬于有機(jī)合成材料的是
          ①②
          ①②
          (寫一種即可,填序號(hào)).
          (2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
          使鋼鐵與氧氣和水隔絕
          使鋼鐵與氧氣和水隔絕

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?株洲模擬)現(xiàn)有四種物質(zhì):①H2SO4 ②NH4NO3 ③NaOH ④CuSO4,其中:
          (1)易溶于水,且使溶液溫度明顯降低的是
          (填序號(hào),下同);
          (2)與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案