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        1. 【題目】下列有關水的敘述正確的是(  )

          A. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比是21

          B. 水是由氫原子和氧原子構成

          C. 冰水混合物是混合物

          D. 電解水陰極得到的是氧氣

          【答案】A

          【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,正確;B、水是由水分子構成,水分子是由氫原子和氧原子構成,錯誤;C、冰水混合物是有一種物質組成的屬于純凈物,錯誤;D、電解水陰極得到的是氫氣,不是氧氣,錯誤故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質的用途主要由物理性質決定的是

          A.鎂粉用于制作照明彈 B.鎢用于制作白熾燈

          C.小蘇打用于治療胃酸過多 D.氮氣用作焊接金屬時保護氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知化學方程式:R+2O2 CO2+2H2O,則關于R組成的敘述正確的是(
          A.只含有碳元素
          B.只含有碳、氫元素
          C.一定含有碳、氫、氧元素
          D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①;②
          (2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為;制取并收集該氣體應選擇的裝置是(填序號);該氣體溶于水生成 , 若想控制反應速率,可以將儀器①用代替.
          (3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2 , 則發(fā)生反應的化學方程式為
          (4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應該;該反應的化學方程式為;改進后制取氧氣的主要實驗步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導管從水槽中取出.正確的實驗操作順序是 . (填序號)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關于葡萄糖(化學式為C6H12O6)的說法正確的是(  )

          A. 該物質屬于氧化物

          B. 該物質中碳元素和氧元素的質量比34

          C. 該物質中有24個原子構成

          D. 其分子由碳原子、氫分子和氧分子構成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上可用天然氣為原料生產(chǎn)氫氣,其主要流程表示如圖所示.
          蒸氣轉化過程發(fā)生的主要反應為:CH4+H2O CO+3H2 , CO+H2O CO2+H2;變換過程發(fā)生的主要反應為:CO+H2O CO2+H2
          (1)用化學方程式表示氫氣是最清潔能源的原因
          (2)在變換過程中元素化合價發(fā)生改變的是
          (3)變換后的混合氣體中的雜質被多種吸附劑分別選擇性吸附(吸附是指氣體分子在多孔固體表面被富集的現(xiàn)象和過程),該過程是物理變化,其原因是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一首贊美某物質的詩,其中的幾句是:她營造了云霧繚繞的仙景;她驅散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火:她帶給大地勃勃生機…”這首詩贊美的是( )

          A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】選修課上,某化學興趣小組在老師的幫助下,開展了以下的相關探究:
          (1)探究一:氫氣的燃燒實驗
          ①用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置,所需儀器為(填編號);反應的化學方程式為
          ②按圖乙操作研究氫氣的燃燒實驗,需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用①中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫出其操作方法:
          ③用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗,結果如表:

          序號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          氫氣與空氣體積比

          9:1

          8:2

          7:3

          5:5

          3:7

          1:9

          0.5:9.5

          點燃現(xiàn)象

          安靜
          燃燒

          安靜
          燃燒

          弱的
          爆鳴聲

          強的
          爆鳴聲

          強的
          爆鳴聲

          弱的
          爆鳴聲

          不燃燒
          不爆鳴

          分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認識是
          (2)探究二:該化學興趣小組的同學們在一次課外實驗中發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分. 提出問題]該淡黃色固體的化學成分是什么?
          [查閱資料]
          ①硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
          ②過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.
          [設計實驗方案]
          方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
          方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
          比較以上兩方案,你認為的最佳方案是 , 理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯
          (3)[實驗驗證并得出結論] 興趣小組中甲同學向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.甲同學對生成的氣體成分判斷.他提出了以下三種假設:①該氣體是CO②該氣體是O2
          你認為上述假設哪個更合理(填“①”、“②”或“③”);理由是
          (4)[分析]過氧化鈉與水反應的化學方程式為
          (5)[交流討論]興趣小組中乙同學在查閱資料時發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能與二氧化碳反應,產(chǎn)生一種無色氣體.為了驗證該結論,該小組同學用圖丙所示的裝置進行實驗,一段實驗后,將帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復燃.(溫馨提示兩點:a.濃硫酸具有吸水性;b.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應.) B裝置能否省去?你的理由是;D裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作中,有明顯錯誤的是(
          A.加熱液體
          B.檢查氣密性
          C.滴加液體
          D.過濾濁液

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