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        1. 【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行探究,請(qǐng)參與完成下面的問(wèn)題.(濃硫酸可用于吸收氣體中的水蒸氣)

          (1)與圖②裝置相比,圖③裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 ;為體現(xiàn)該優(yōu)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)適合裝入的反應(yīng)物是 (填字母);

          A.大理石塊與鹽酸 B.MnO2粉末和H2O2溶液 C.鋅粒與稀硫酸

          (2)若將③裝置和④裝置的b端相連,可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若將④裝置裝滿(mǎn)水來(lái)收集該氣體,則氣體應(yīng)該從 進(jìn)入(填“a”或“b”);

          (3)氯酸鉀常用于制氧氣,小剛欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).

          【答案】(1)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,AC;

          (2)氫氣,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,b;

          (3)①⑤⑦.

          【解析】(1)圖③裝置通過(guò)止水夾和試管內(nèi)氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng),可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,為體現(xiàn)該優(yōu)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)適合裝入的反應(yīng)物是塊狀固體和液體反應(yīng),故選:AC;

          (2)將③裝置和④裝置的b端相連,可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是密度比空氣小,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以是氫氣,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,氫氣密度比水小,難溶于水,所以將④裝置裝滿(mǎn)水來(lái)收集該氣體,則氣體應(yīng)該從b進(jìn)入;

          (3)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,濃硫酸有吸水性氧氣密度比空氣大,所以所選儀器的連接順序?yàn)棰佗茛撸?/span>

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)水或溶液的說(shuō)法正確的是( )

          A.用直流電電解水,發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2:1

          B.自來(lái)水廠的凈水過(guò)程中,加入明礬的作用是殺菌消毒

          C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

          D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

          ①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ;

          ②寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 ,收集裝置可選用 (填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是: ;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有 (請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條)用E裝置收集,是因?yàn)?/span> ,當(dāng)出現(xiàn) 的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿(mǎn);用D裝置收集,是因?yàn)?/span> ,檢驗(yàn)是否集滿(mǎn)的方法是

          ③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如: (填序號(hào)).

          A.產(chǎn)物無(wú)污染 B.不需加熱 C.需加熱 D.生成物只有氧氣

          ④檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開(kāi)活塞,若觀察到 ,說(shuō)明氣密性好.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .工業(yè)上大量制取氧氣用 法.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是

          A

          物質(zhì)與用途源:學(xué)

          B

          化學(xué)與環(huán)境

          干冰可用于人工降雨

          生石灰可用于食品干燥劑

          石墨可用于做電極

          工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

          減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)新能源

          科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥

          C

          物質(zhì)與分類(lèi)

          D

          日常物質(zhì)的區(qū)別

          鹽酸和硫酸都屬于酸

          燒堿和純堿都屬于堿

          氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽

          棉線(xiàn)和羊毛——燃燒聞氣味

          硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象

          醬油和醋——聞氣味

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)

          A

          B

          C

          D

          反應(yīng)前的質(zhì)量/g

          6.4

          3.2

          4.0

          2.8

          反應(yīng)后的質(zhì)量/g

          5.2

          待測(cè)

          7.2

          2.0

          反應(yīng)后待測(cè)的B的質(zhì)量是 克,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為測(cè)定某石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取25.0克石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng).)石灰石中雜質(zhì)不含鈣元素,且不與稀鹽酸反應(yīng))

          (1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,它比石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大”或“小”);

          (2)取100mL濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.2g/mL),將其稀釋成7.3%的稀鹽酸,得到的稀鹽酸質(zhì)量為 g;

          (3)將25.0g石灰石樣品加入燒杯中,將300g稀鹽酸分三次加入其中,每加入100g稀鹽酸充分反應(yīng)后,稱(chēng)量一次燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量,所得數(shù)據(jù)如下:

          第一次

          第二次

          第三次

          加入稀鹽酸質(zhì)量/g

          100

          100

          100

          燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量/g

          120.6

          216.2

          316.2

          則最終生成CO2的質(zhì)量為 g;用化學(xué)方程式計(jì)算石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì)。請(qǐng)從甲烷 干冰 明礬 一氧化碳中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

          1)能用來(lái)做凈水做絮凝劑的是__________ 。

          2)西氣東輸輸?shù)氖?/span>____________________。

          3)常用于人工降雨的是 _________________。

          4)能與血液中的血紅蛋白相結(jié)合使人中毒的是________________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是

          A.電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為21

          B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水

          C.加入明礬,可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

          D.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾并加活性炭吸附后得到的水,可以直接飲用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.

          一、(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

          第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置.

          (1)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))

          (2)該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是

          二、(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))

          第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是:

          (1)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于,這可能是由哪幾種原因引起的?

          (2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的,氮?dú)饧s為.能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案