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        1. 小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。
          【提出問題】 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
          【查閱資料】
          (1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
          (2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。
          【設(shè)計實驗方案】
          方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
          方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
          比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是  ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯    。
          【實驗驗證并得出結(jié)論】
          小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。
          小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO  ②該氣體是O2
          你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理          (填“①”或“②”)。
          請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
                
                   
                     
           
          【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達式為                                
          【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,
          ①氧元素的化合價為         
          ②過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為   ;
          ③ 過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為     ;
          ④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算)
          最佳方案是 方案一,理由是 操作簡單、現(xiàn)象明顯、對環(huán)境無污染更合理     ②    
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
          木條復(fù)燃
          證明是氧氣
          【分析】文字表達式為:過氧化鈉+水——氫氧化鈉+氧氣
          【計算】①-1價; ②78;③46:32(或者23:16); k.C  ④44克

          試題分析:硫在空氣中燃燒,會生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,二氧化硫會污染空氣;依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知不可能生成CO ;氧氣可用帶火星的木條檢驗;由題可知,過氧化鈉與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈉和氧氣,文字表達式為:過氧化鈉+水——氫氧化鈉+氧氣 。
          在過氧化鈉(Na2O2)中,鈉元素為+1價,設(shè)氧元素的化合價為X,根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則,可得:(+1)× 2+2X=0,得X=-1,所以氧元素的化合價為-1價;
          過氧化鈉的相對分子=23×2+16×2=78
          過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為Na:O=23×2:16×2=23:16
          設(shè)78克過氧化鈉與質(zhì)量為X的二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等,可得:
          78 g×16×2:78="32X" :44 得X=44克
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某班化學(xué)實驗課進行酸堿鹽的性質(zhì)實驗。
          【自制酸堿指示劑】
          (1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別裝好待用。
          (2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖,記錄如下:

           
          NaOH溶液
          稀鹽酸
          蘋果汁
          紫包菜汁液
          ①綠色
          ②紅色
          紅色
          白菜汁液
          ③無色
          ④淡黃色
          淡黃色
           
          你認(rèn)為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是                               。
          (3)再用蘋果汁進行相同實驗,現(xiàn)象記錄見上表.則蘋果汁溶液顯        性。
          【酸堿鹽的性質(zhì)】
          第一組學(xué)生進行CuSO4與NaOH溶液的反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是                   ;
          第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為                          。
          從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的微觀本質(zhì)上看,中和反應(yīng)的實質(zhì)可以用下圖1表示,那么請在圖2虛框中將CuSO4與NaOH溶液的反應(yīng)的微觀示意圖補充完整。
          【廢液再探究】
          實驗結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾,得到無色濾液,進一步探究無色濾液的成分。
          【提出問題】濾液里溶質(zhì)除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
          【提出猜想】猜想①:BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:NaOH;猜想④:BaCl2、NaOH;猜想:⑤Na2CO3、Na2SO4;猜想:⑥Na2SO4、NaOH;猜想:⑦Na2CO3、Na2SO4       
          【實驗探究】
          (1)取樣,滴加紫包菜葉汁,顯綠色,小軍判斷一定含NaOH,小華不同意,理由是           。(2)取樣,加入足量的稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,則猜想               一定不成立。
          (3)為確定該濾液的組成,還需補充的實驗是:                               ,若觀察到白色沉淀,則該無色濾液的組成有                                                 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          小明同學(xué)在一本化學(xué)資料中發(fā)現(xiàn)KClO3晶體在MnO2的催化下,能分解生成O2和氯化鉀,于是提出疑問,CuO能催化KClO3的受熱分解反應(yīng)嗎?于是設(shè)計了以下實驗:
          [實驗方案] ①任取2份氯酸鉀,分別放于兩支試管中,僅向其中一支試管中加入m克CuO; ②將上述盛有KClO3的兩支試管,在相同條件下同時加熱,并使產(chǎn)生的氣體通入水中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率 , 比較產(chǎn)生氣體的速率;③充分反應(yīng)后冷卻,將放入CuO的試管內(nèi)固體殘余物加水溶解,濾出不溶物,洗滌并干燥; ④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)為黑色固體。 ⑤將濾出固體與碳粉混合后,在密閉容器中加熱,將所產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水,觀察現(xiàn)象黑色固體變?yōu)榧t色,石灰水變渾濁 。
          [交流討論] (1)步驟:①②的目的是通過對比實驗,探究          
          在第三步過濾操作中用到的玻璃儀器為     、        、         
          (3)步驟⑤的目的是證明                               
          (4)小紅認(rèn)為小明實驗中有缺陷,請你幫小紅改進實驗中的不足之處:            、                          

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          亮亮同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMn04)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的表達式為___________________________。實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
          【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出02;
          猜想2:_______________________________;
          做出上述猜想的理由是_______________________________。
          【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳(Mn02),在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變。則猜想_________錯誤。
          ②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
          ①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
          Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
           
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

          50.0g
          1%
          0.1g
          9 mL

          50.0g
          2%
          0.1g
          16 mL

          50.0g
          4%
          0.1g
          31 mL
           
          本實驗中,測量O2體積的裝置是________(填編號)。

          實驗結(jié)論:在相同條件下,_______________,雙氧水分解得越快。
          丙用下圖裝置進行實驗,通過比較____________也能達到實驗?zāi)康摹?br />

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某興趣小組在實驗臺上發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分破損、未蓋瓶塞的溶液(如圖),于是同學(xué)們決定利用實驗臺上的其他藥品對這瓶溶液進行實驗探究:

          [提出問題]這瓶溶液是什么溶液?(不考慮碳酸氫鈉)
          [提出猜想]這瓶溶液是:
          猜想一:氯化鈉溶液;
          猜想二:氫氧化鈉溶液;
          猜想三:碳酸鈉溶液:
          猜想四:硫酸鈉溶液.
          [實驗推斷]
          (1)小香取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液,也不可能是硫酸鈉溶液,理由是                                       ;(2)小芳另取樣滴加稀鹽酸,觀察到有       產(chǎn)生,得出結(jié)論;該溶液是碳酸鈉溶液.
          (3)小美認(rèn)為小芳的結(jié)論不完全正確,理由是                              
          小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進行如下實驗:
          [繼續(xù)探究]另取樣,加入              溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,再取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
          [實驗結(jié)論]由此推測出這瓶溶液最初是               溶液(寫化學(xué)式),敞口放置過程中發(fā)生了變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
          ①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
          Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
          Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
          在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)(符號)表達式是________;Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
           
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

          50.0g
          1%
          0.1g
          9 mL

          50. 0g
          2%
          0.1g
          16 mL

          50.0g
          4%
          0.1g
          31 mL
           
          本實驗中,測量O2體積的裝置是________(填編號)。

          實驗結(jié)論:在相同條件下,_______________,雙氧水分解得越快。丙用下圖裝置進行實驗,通過比較___________也能達到實驗?zāi)康摹?br />

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題:
          (1)研究燃燒的條件【步驟2】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.Ⅲ中有氣泡冒出,白磷燃燒.Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        .此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是               
          (2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
          A中盛有稀硫酸,B為碳酸鈉固體,Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液.
          【實驗1】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.一段時間后,Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象.
          【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),Ⅱ中盛放的可能是    ,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是                                                   

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實驗進行了一系列的研究.
          探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么?
          (1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是        ,②是CaCl2
          【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
          (2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗:
           實驗操作
           實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
           取少量M溶液于試管中,向其中滴加      
                    
          猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
           
          探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
          【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
          (3)【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進行了如下實驗:
           實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
           取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
          沒有氣體產(chǎn)生
          “猜想一”不成立
           
          他們的實驗結(jié)論是否正確?      ,理由是                                   
          (4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
           實驗操作
           實驗現(xiàn)象
           實驗結(jié)論
           分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入        溶液
           若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀
          “猜想一”成立
                             
          “猜想二”成立
                             
          “猜想三”成立
           

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