【題目】蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是
A．高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)
B．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/span>
D．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下圖所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體，回答下列問題（提示：實(shí)驗(yàn)所用試劑均為足量）：
（1）試劑瓶B中盛有濃硫酸，其作用是__________。在氣球1中首先收集到的氣體是__________。
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進(jìn)行的操作（裝置中各開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)）是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是
A．二氧化錳是反應(yīng)物 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C．可用向上排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出化學(xué)用語所表示的意義或用化學(xué)用語填空．
（1）Cl﹣ ；
（2）兩個(gè)鐵原子 ；
（3）人體中含量較高的金屬元素 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 “五一”假期，某化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】A．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；B．可能與鋅的顆粒大小有關(guān)
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同顆粒大小的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。
（2）【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_________。
（3）【得出結(jié)論】完成①②③三組實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是 。
（4）【評(píng)價(jià)與反思】下表是第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
從上述表格可知，從第3 分鐘開始反應(yīng)的速度減慢，其原因是___________________。
（5）由于沒有及時(shí)記錄數(shù)據(jù)，導(dǎo)致第④組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)丟失，經(jīng)同組同學(xué)回憶，得到以下數(shù)據(jù)，你認(rèn)為可能的是______。
A．45.7 B．54.7 C．75.4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。
（1）圖中儀器a的名稱 ，
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 。其化學(xué)方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。（填字母，下同），
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
（二）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：
請(qǐng)分析上面信息后回答：
①利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中四種成分的依次順序是 （填氣體的化學(xué)式）；
②裝置C的目的是 ，裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ；
③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是 、 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確認(rèn)識(shí)和使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(1)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：
①A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ；
②B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21％，可能原因是 (寫出一點(diǎn))；
③C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ；
④寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式 。
(2)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
① 寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a ；b 。
② 驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填選項(xiàng)字母，下同)，收集裝置是 。
③小偉設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng))，觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫出二種可能使其變紅的原因。 ， 。
（3）下圖所示裝置有多種用途，利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①檢查裝置氣密性：關(guān)閉止水夾，從a處通入空氣，觀察到 ，說明裝置氣密性良好。
②除雜：打開止水夾，從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣，瓶中液體無明顯變化，在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是 。
③獲得穩(wěn)定氣流：打開止水夾，從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流，在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。
④防止爆炸：氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連，在c處連接尖嘴管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w，沒有爆炸，原因是：①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒；② 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A．原子是一切變化中最小粒子，不可再分
B．在化學(xué)變化中分子不改變
C．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】興趣小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)情況記錄如下。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲組 |
| 無明顯現(xiàn)象 | |
乙組 |
| 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因：_____ |
【提出問題】甲組實(shí)驗(yàn)中為什么沒有氣泡產(chǎn)生？
【猜想與假設(shè)】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | 有氣泡產(chǎn)生 | 鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生 |
【反思與評(píng)價(jià)】乙組實(shí)驗(yàn)中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。
同學(xué)們認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生了影響，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|  |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生 | 有氣泡產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 |
（1）實(shí)驗(yàn)1不能證明“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生影響”，理由是_____。
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，能證明“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生影響”。
試劑A是_____溶液，試劑B是_____溶液。
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