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        1. 【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
          A.二氧化碳是由氧氣和碳兩種物質(zhì)組成的
          B.二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的
          C.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
          D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的

          【答案】D
          【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的而不是兩種物質(zhì),A不符合題意;
          B、二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,描述微觀粒子就要對(duì)應(yīng)微觀粒子,而不能用宏觀的,B不符合題意;
          C、每個(gè)(或者一個(gè))二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,拋開(kāi)前提限制談微粒中的原子個(gè)數(shù)是錯(cuò)誤的,C不符合題意;
          D、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的,D符合題意;

          所以答案是:D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和一些可選擇的藥品,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氣體.他們選擇了一種常見(jiàn)的酸(該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成)和一種活潑金屬(該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng),但能與硝酸錫溶液反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是氫氣;利用此裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取 , 化學(xué)反應(yīng)原理是;
          (2)如圖是同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)室制取上述第二種氣體的裝置圖,請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完整.

          (3)若要檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個(gè) , 然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀察到說(shuō)明裝置不漏氣.原因是:該操作時(shí)錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多,壓強(qiáng)增大,大于外界壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下,形成上述現(xiàn)象.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+ , Mg2+ , Cl離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2 , 流程如圖所示:
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)操作Ⅰ中的名稱是 , 該操作中玻璃棒的作用是
          (2)以MgCl2為例,寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是 (填“稀鹽酸”或“稀硫酸”).
          (4)海水是天然巨大的“鹽庫(kù)”,我們吃的食鹽大都來(lái)自海水曬鹽,海水曬鹽的主要原料是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(
          A.
          電解水一段時(shí)間
          B.
          加熱氯酸鉀制氧氣
          C.
          測(cè)定空氣中氧氣的含量
          D.
          一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】決定元素種類的是( )
          A.中子數(shù)
          B.電子數(shù)
          C.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
          D.質(zhì)子數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取用一定量液體藥品常用量筒,量液時(shí),量筒必須平放 ,視線要與量筒內(nèi)液體的 保持水平,如果仰視,讀數(shù)比實(shí)際值偏

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】正確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請(qǐng)你按要求填空.

          ①如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫(xiě)出其中的氫氧根離子 . (填離子符號(hào))
          ②處的物質(zhì)類別是
          ③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 . (填粒子名稱)
          ④如氧化鋁,請(qǐng)寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué)式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
          A.冰雪融化
          B.菠蘿榨汁
          C.鋼絲彎曲
          D.米飯發(fā)霉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出儀器的名稱:①
          (2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為 , 此反應(yīng)類型是 . 收集氧氣可選用E裝置,理由是 , 若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 , 收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號(hào)).
          A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前,集氣瓶中未注滿水
          C.收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
          (3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是 , 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)變化的文字或符號(hào)表達(dá)式
          (4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 , 若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從端(填a或b)通入.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案