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          某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

                        

                        圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是                   ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是                      ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為                  、瓶外的現(xiàn)象為                    

          ⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                 。

          (1)向下推注射器,松手后若活塞反彈回原刻度則氣密性良好

          (2)注射器體積有限

          (3)石灰石表面冒出氣泡   注射器活塞上升

          (7)不  氣球膨大后會產生浮力

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

           圖1                                            圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  ;

          ⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               。

           

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          科目:初中化學 來源:2012屆江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調研測試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

          某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

          圖1                                            圖2
          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                 ;  
          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  
          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;
          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  ;
          ⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;
          ⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上    (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­              

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

          某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

           圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                   ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                 、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                   ;

          ⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               。

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

                        

                        圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是                   ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是                     

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為                  、瓶外的現(xiàn)象為                     ;

          ⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

                        

                        圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是                   ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是                      ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為                  、瓶外的現(xiàn)象為                     ;

          ⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                

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