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        1. 我們吸收的空氣和呼出的氣體有什么不同?

          參考信息:

          ……二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,白色渾濁越多,說(shuō)明氣體中的二氧化碳越多.

          ……氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,木條燃燒越旺,說(shuō)明氧氣越多.

          ……二氧化碳可以使燃著的木條熄滅.

          交流共享:

          實(shí)驗(yàn)一:取兩塊完全相同的干燥的玻璃片,向其中一塊玻璃片上吹氣,并進(jìn)行比較.

          現(xiàn)象:________,結(jié)論:________.

          實(shí)驗(yàn)二:集氣瓶A收集空氣,集氣瓶B收集呼出氣體;分別向A、B兩個(gè)集氣瓶中加入等量澄清石灰水,進(jìn)行比較.

          現(xiàn)象:________,結(jié)論:________.

          實(shí)驗(yàn)三:集氣瓶C收集空氣,集氣瓶D收集呼出氣體;分別向C、D兩個(gè)集氣瓶中插入燃著的木條,進(jìn)行比較.

          現(xiàn)象:________,結(jié)論:________.

          綜上所述:________.

          答案:
          解析:

          實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象:吹氣后的玻璃片比另一塊潮濕;結(jié)論:呼出氣體中的水分比空氣中多.實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象:A中石灰水幾乎不渾濁,B中的石灰水變渾濁;結(jié)論:呼出氣體中的二氧化碳比空氣中的多.實(shí)驗(yàn)三現(xiàn)象:C中燃著的木條正常燃燒,D中燃著的木條熄滅;結(jié)論:呼出氣體中的氧氣比空氣中的少.綜上所述:呼出氣體中含二氧化碳、水蒸氣要比空氣中的多,但呼出氣體中氧氣含量很。(其他答案符合事實(shí),表達(dá)完整即可.)


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)完成了本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?”作進(jìn)一步的探究,請(qǐng)你參與以下活動(dòng),完成空白部分的內(nèi)容:
          探究方案一:定量探究呼出氣體中氧氣的含量.
          [查閱資料]銅在加熱條件下可吸收氧氣,生成黑色的氧化銅固體,不易與其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]步驟一:先用塑料袋收集呼出氣體,再用注射器從塑料袋中抽取50mL氣體.
          步驟二:由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL呼出氣體(如圖所示).然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化.停止加熱后,待裝置冷卻至室溫時(shí),將氣體全部推至左邊注射器中.此時(shí),左邊注射器中氣體體積的讀數(shù)為41.8mL.(假設(shè)玻璃管內(nèi)的體積忽略不計(jì))
          ①實(shí)驗(yàn)中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的氣體的優(yōu)點(diǎn)是
           

          ②在加熱銅絲的過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩注射器的目的是
           
          ,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
           

          這一定量實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是
           

          ③所收集的呼出氣體中氧氣的含量(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)是
           
          ,說(shuō)明呼出的氣體中氧氣含量比吸人的空氣中氧氣的含量
           
           (填“高”或“低”).
          探究方案二:定量探究呼出氣體中二氧化碳的含量.請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探
          究呼出氣體中二氧化碳的含量.簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)原理.
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          完成了本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?”作進(jìn)一步的探究,請(qǐng)你參與以下活動(dòng),完成空白部分的內(nèi)容:
          探究方案一:定量探究呼出氣體中氧氣的含量.
          [查閱資料]銅在加熱條件下可吸收氧氣,生成黑色的氧化銅固體,不易與其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]步驟一:先用塑料袋收集呼出氣體,再用注射器從塑料袋中抽取50mL氣體.
          步驟二:由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL呼出氣體(如圖所示).然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化.停止加熱后,待裝置冷卻至室溫時(shí),將氣體全部推至左邊注射器中.此時(shí),左邊注射器中氣體體積的讀數(shù)為41.8mL.(假設(shè)玻璃管內(nèi)的體積忽略不計(jì))
          ①實(shí)驗(yàn)中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的氣體的優(yōu)點(diǎn)是______.
          ②在加熱銅絲的過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩注射器的目的是______,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______ 2CuO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省廈門市雙十中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          完成了本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?”作進(jìn)一步的探究,請(qǐng)你參與以下活動(dòng),完成空白部分的內(nèi)容:
          探究方案一:定量探究呼出氣體中氧氣的含量.
          [查閱資料]銅在加熱條件下可吸收氧氣,生成黑色的氧化銅固體,不易與其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]步驟一:先用塑料袋收集呼出氣體,再用注射器從塑料袋中抽取50mL氣體.
          步驟二:由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL呼出氣體(如圖所示).然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化.停止加熱后,待裝置冷卻至室溫時(shí),將氣體全部推至左邊注射器中.此時(shí),左邊注射器中氣體體積的讀數(shù)為41.8mL.(假設(shè)玻璃管內(nèi)的體積忽略不計(jì))
          ①實(shí)驗(yàn)中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的氣體的優(yōu)點(diǎn)是______.
          ②在加熱銅絲的過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩注射器的目的是______,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______ 2CuO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省廈門市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          完成了本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?”作進(jìn)一步的探究,請(qǐng)你參與以下活動(dòng),完成空白部分的內(nèi)容:
          探究方案一:定量探究呼出氣體中氧氣的含量.
          [查閱資料]銅在加熱條件下可吸收氧氣,生成黑色的氧化銅固體,不易與其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]步驟一:先用塑料袋收集呼出氣體,再用注射器從塑料袋中抽取50mL氣體.
          步驟二:由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL呼出氣體(如圖所示).然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化.停止加熱后,待裝置冷卻至室溫時(shí),將氣體全部推至左邊注射器中.此時(shí),左邊注射器中氣體體積的讀數(shù)為41.8mL.(假設(shè)玻璃管內(nèi)的體積忽略不計(jì))
          ①實(shí)驗(yàn)中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的氣體的優(yōu)點(diǎn)是______.
          ②在加熱銅絲的過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩注射器的目的是______,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______ 2CuO

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