【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加
C．反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C. 過程中瓶內(nèi)物質總質量不斷減少
D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（提出問題）①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？是否比二氧化錳催化效果更好？
（設計并完成實驗）
I、將 3.0g 氯酸鉀放在試管中加熱
II、將 3.0g 氯酸鉀與 1.0g 二氧化錳均勻混合加熱
III、將 Xg 氯酸鉀與 1.0g 氧化銅均勻混合加熱
（實驗現(xiàn)象分析）III 中 X 的值應為_____；將實驗 I 和 III 比較可證明_____；
將實驗反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 1.0g 黑色粉末，再將黑色粉末和 Xg 氯酸鉀混合加熱， 現(xiàn)象與實驗 III 相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后_____和_____都不變；
（結論）氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。
（實驗反思）實驗 II 和 III 對比是為了證明_____；
（提出問題）②雙氧水分解速度還和什么因素有關。
（設計并完成實驗）
實驗 | 雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2 的質量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生 O2 體積 |
1 | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
2 | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
3 | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中，測量 O2 體積的裝置是_____（填編號）。
（結論）根據(jù)上表可知：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解的速率越_____。
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【題目】如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變渾濁。回答下列問題：
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是____。
(2)瓶壁變渾濁的原因是_____。
(3)燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是____。(填上升、下降、持平)
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_____。
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【題目】建立“宏觀物質、微觀構成、化學符號”是化學學習的特有方式。在化學學習中，運用粒子的觀點來認識變化的本質非常重要。
（1）用化學符號表示：①地殼中含量最多的金屬元素____； ②構成氯化鈉的粒子_____；
（2）在點燃的條件下，氫氣與氧氣發(fā)生如圖所示的微觀化學反應，試回答：
①該反應中，參加反應的氧氣和氫氣的分子個數(shù)比為_____。
②保持氫氣化學性質的最小粒子是___， 該反應中沒有發(fā)生變化的粒子是____。（填微粒符號）
③寫出該化學反應的符號表達式____________，其基本反應類型為___。
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【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上，使用時，向預熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時，預熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是
A. 預熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變
B. 燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變
C. 盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過程中，分子的體積發(fā)生了改變
D. 此過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學變化
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【題目】根據(jù)以下的實驗而回答下列的問題：
（1）上圖中C是_________裝置；D是_________裝置
（2）A儀器是___________B儀器是______________
（3）C裝置可以制取兩種氣體，可以制取 ________和________氣體，但_________不能用D裝置來收集，因為這種氣體易溶于水
（4）D裝置是___________法收集氣體，是因為這氣體______________________。
（5）如果用C裝置制取氣體，我們還注意什么？
答：__________________________________________________________。
（6）E裝置里的氣體的密度比_______大。
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【題目】下圖的直升機模型中各物質A~H均為初中化學中常見的物質。圖中“→”表示兩端的物質在一定條件下能發(fā)生轉化，“—”表示兩端的物質在一定條件下能相互反應。其中，A、E是單質，A的某種單質是自然界最硬的物質，C是一種極易與血紅蛋白結合的劇毒的氧化物，D常用于滅火，B是黑色固體，F是暗紫色固體，該固體常用于實驗室制取氧氣。
（1）寫出下列物質的化學式：A________；C________；D________；E________；
（2）若B能被還原為紅色金屬單質，寫出A和B反應的化學方程式：________________。
（3）若G和H中含有相同的金屬元素，則寫出符合
（該反應用于實驗室檢驗
）的化學方程式：________________。
（4）
屬于________反應。（填基本反應類型）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請按要求填空。
（1）選擇恰當?shù)膬x器字母序號填空：
A量筒 B試管 C藥匙 D坩堝鉗 E燒杯
①鐵絲燃燒時，用來夾持鐵絲的儀器是__________；
②用于配置溶液或者做較大量試劑反應的儀器是__________；
③取用二氧化錳固體藥品用到的儀器是__________；
（2）如果燃著的酒精燈被碰到，酒精在桌上燃燒起來，應立即進行的措施是______________。
（3）量取12 mL硫酸銅溶液，應選用 _________（填“10mL”、“20 mL”或“50 mL”）量筒，還缺少的儀器是_____________（填名稱）。
（4）在做化學實驗時，應嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程。請仔細觀察如圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：
_____________________；___________________。
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