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        1. 【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究,請你參與其中并認(rèn)真填寫空格。

          【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

          【猜想假設(shè)】猜想:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

          【實驗探究】(1)小華設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的A、B兩個實驗。實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中   。

          (2)小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是    ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實驗是   

          (3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          向B實驗后的溶液中加入 

           

             

          驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

          【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

          【答案】【實驗探究】(1)氣球膨脹變

          (2)二氧化碳能與水反應(yīng),也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低

          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比

          (3)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          稀鹽酸(或氯化鈣溶液等)

          有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)

          【解析】

          試題分析:【實驗探究】(1)將氫氧化鈉溶液擠壓進(jìn)瓶中,與瓶中的二氧化碳反應(yīng),使瓶內(nèi)的氣體量減少,壓強(qiáng)降低,故氣球膨脹變大

          (2)小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是:二氧化碳能與水反應(yīng),也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實驗是:將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比

          (3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物,即檢驗碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的不同點(diǎn),可加入稀鹽酸、氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液,實驗現(xiàn)象分別是有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對化學(xué)用語的表述中正確的是( )

          A. 2O─表示兩個氧元素 CCa2+表示鈣元素顯+2

          B. 2N2表示兩個氮分子 D4Fe2+─4個鐵離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將30g甲、乙兩種物質(zhì)在t2時分別放入 100g水中,充分溶解如圖所示。試回答:

          (1)A試管中放的物質(zhì)是 (填甲或乙),此時另一支試管中的溶液是 (填飽和或不飽和),該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是保留1位小數(shù)),若將溫度降至t1時,試管 B中的現(xiàn)象是

          (2)在t2時,若要讓試管A中的固體全部溶解,可向燒杯的水中加入 (填序號)

          硝酸 氫氧化鈉 氯化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是 ( )

          A.生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y

          B.相對原子質(zhì)量:X﹥Y

          C.金屬活動性:Y﹥X

          D.消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

          A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

          B. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

          C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

          D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】豆?jié){被稱為植物奶,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說法正確的是( )

          A. 異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

          B. 異黃酮分子的相對分子質(zhì)量是222g

          C. 異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

          D. 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15102

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

          (1)(6分)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動。請回答下列問題。

          他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號)

          A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子

          學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 。

          加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)

          洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。

          在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因

          若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。 (填序號) A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

          (2)(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題。

          圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。

          A. B. C. D.

          欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度。

          熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是  。

          鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是 。(用圖中的實驗序號填寫)

          水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。

          .20時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;

          .在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

          (3)(4分)銅是人類最早利用的金屬之一。某化學(xué)興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

          過程中分離操作的名稱是 。

          過程中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)(6分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請用化學(xué)用語填空。

          兩個氮分子  ;人體中含量最多的常量元素  2價的鎂元素  

          三個硫酸根離子  ;氦氣  ;氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物  。

          (2)(6分)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。

          例如:2Na+C12=2NaCl,反應(yīng)前后Na、C1元素的化合價發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。

          含有高價態(tài)元素的化合物,在反應(yīng)前后元素的化合價降低,通常具有氧化性。如:氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為  ,該反應(yīng)中,  

          元素的化合價發(fā)生了變化,反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是  向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾,則濾紙上一定有的固體是  ,濾液中的溶質(zhì)是  。反思與評價:有人認(rèn)為復(fù)分解反應(yīng)一定不氧化還原反應(yīng),請你也從化合價角度解釋原因  

          (3)(3分)用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是  據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后  不變;

          已知“O”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍。該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為  。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】.根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是

          選項

          化學(xué)反應(yīng)事實

          影響因素

          A

          蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

          反應(yīng)物濃度

          B

          煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

          反應(yīng)物種類

          C

          碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)

          反應(yīng)溫度

          D

          雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解

          催化劑

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