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        1. 【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )
          A.乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
          B.乙硫醇中C,H,S三種元素的質量比為12:3:16
          C.乙硫醇中碳元素的質量分數(shù)最大
          D.1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

          【答案】C
          【解析】A、從化學式為 可知,乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成,A不符合題意;
          B、乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為: ,B不符合題意;
          C、從乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為 ,可知硫元素的質量對大,質量分數(shù)也最大,C符合題意;
          D、1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子,D不符合題意。

          所以答案是:C。

          練習冊系列答案
          相關習題

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          【題目】下列物質的用途,利用其物理性質的是(

          A.干冰用于人工降雨B.小蘇打治療胃酸過多

          C.稀硫酸用于金屬除銹D.氦氣常用作保護氣

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          【題目】下列說法正確的是

          A.墻內開花墻外香說明分子在不斷運動

          B.為減少白色污染,集中收集并焚燒廢棄塑料

          C.含有氧元素的化合物都是氧化物

          D.不同種元素最本質的區(qū)別是中子數(shù)不同

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          【題目】用化學式回答下列問題。

          1)空氣中含量最多的物質________________;

          2)保持干冰化學性質的最小粒子____________.

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          【題目】關于摩爾的說法中,正確的是(

          A.摩爾是表示物質質量的單位B.摩爾是七個基本物理量之一

          C.摩爾是物質的量的單位D.摩爾是微粒的數(shù)量單位

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
          (1)【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的? 【猜想與假設】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
          (2)【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸);

          實驗操作

          M絲插入試管①中

          銅絲插入試管②中

          鋁絲插入試管③中

          實驗結論

          剛開始的現(xiàn)象

          有少量氣泡產(chǎn)生

          無氣泡

          無氣泡

          M>Cu:

          幾分鐘后的現(xiàn)象

          有少量氣泡產(chǎn)生

          無氣泡

          有大量氣泡產(chǎn)生


          (3)【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是
          (4)【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們取粗細相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液,又進行了如圖所示的實驗:
          ①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
          ②試管丙中反應的化學方程式為
          (5)【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論. 【解釋與結論】通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序.
          (6)【評價與反思】實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思: ①影響金屬與酸反應速率快慢的因素,除了相互反應的金屬和酸的性質外,還有(任寫一種)
          ②探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)進行判斷(任寫一種)

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          【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內容,實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。
          【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
          (1)【實驗探究】

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論及解釋

          Ⅰ.

          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

          產(chǎn)生的氣體是
          ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

          Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

          ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體
          濾渣質量等于ag

          紅磚粉末的在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

          Ⅲ.

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡

          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好


          (2)【拓展應用】
          己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應后得到溶質質量分數(shù)為2%的溶液,則生成氧氣 g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】天然氣可壓縮儲存在鋼瓶中的原因是

          A.分子的體積很小B.分子不斷運動C.分子間有間隔D.分子由原子構成

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          【題目】下列說法中正確的是(

          A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

          B.電解水時,生成H2O2的質量比為2:1

          C.同種元素的原子其質子數(shù)相同,所以質子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

          D.1020%NaOH 溶液和20g10% H2SO4反應后,滴加石蕊溶液顯紅色

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