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          8、化學電池在通訊、交通及日常生活中有著廣泛的應用．目前常用的鎳（Ni）鎘（Cd）
          電池，其電池的總反應為：Cd+2NiO（OH）+2X?2Ni（OH）2+Cd（OH）2以下說法正確的是（　　）
          ①充電時化學能轉變?yōu)殡娔堍诜烹姇r化學能轉變?yōu)殡娔?BR>③充電過程為物理變化④放電過程為化學變化⑤X物質的化學式為H2O．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據化學方程式可以判斷物質的化學式；
          電池在充電時電能轉變?yōu)榛瘜W能，放電時化學能轉變?yōu)殡娔埽?BR>電池在充電過程和放電過程中發(fā)生的都是化學變化．
          解答：解：根據Cd+2NiO（OH）+2X?2Ni（OH）2+Cd（OH）2可知，每個X中含有1個氧原子和2個氫原子，是水；
          電池在充電時電能轉變?yōu)榛瘜W能，放電時化學能轉變?yōu)殡娔埽?BR>電池在充電過程和放電過程中發(fā)生的都是化學變化．
          故選A．
          點評：在化學反應中遵循質量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數不變．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?柳州）獲取化學知識的途徑有很多種．
          （1）從課本的學習中獲得．如通過課本的學習知道“白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重．
          （2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農業(yè)使用價值．
          （3）通過化學實驗探究獲得．通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識．
          …
          閱讀上述材料回答下列問題．
          （1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？
          （2）為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？
          （3）某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時生成的氯酸鉀中混有其它物質．到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點認為其反應過程如下：
          ①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
          ②2A=D+MnO2+C↑
          ③B+D=2KCl+MnO2+C↑
          根據以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          獲取化學知識的途徑有很多種．
          （1）從課本的學習中獲得．如通過課本的學習知道“白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重．
          （2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農業(yè)使用價值．
          （3）通過化學實驗探究獲得．通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識．
          …
          閱讀上述材料回答下列問題．
          （1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？
          （2）為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？
          （3）某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時生成的氯酸鉀中混有其它物質．到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點認為其反應過程如下：
          ①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
          ②2A=D+MnO2+C↑
          ③B+D=2KCl+MnO2+C↑
          根據以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：廣西自治區(qū)中考真題
				題型：問答題
			
          

						
          獲取化學知識的途徑有很多種。
          ①從課本的學習中獲得。如通過課本的學習知道“白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。
          ②通過查閱課外資料獲得。如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農業(yè)使用價值。
          ③通過化學實驗探究獲得。通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。 ……… 
          閱讀上述材料回答下列問題。
          （1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？
          （2）為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？
          （3）某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體。經查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時生成的氯酸鉀中混有其它物質。到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋。一種觀點認為其反應過程如下：
          ①2KClO3+2MnO2＝2A+B↑+C↑
          ②2A＝D+MnO2+C↑
          ③B+D＝2KCl+MnO2+C↑
          根據以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：柳州
				題型：問答題
			
          

						
          獲取化學知識的途徑有很多種．
          （1）從課本的學習中獲得．如通過課本的學習知道“白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重．
          （2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農業(yè)使用價值．
          （3）通過化學實驗探究獲得．通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識．
          …
          閱讀上述材料回答下列問題．
          （1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？
          （2）為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？
          （3）某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時生成的氯酸鉀中混有其它物質．到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點認為其反應過程如下：
          ①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
          ②2A=D+MnO2+C↑
          ③B+D=2KCl+MnO2+C↑
          根據以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式．
          

			
          

			
          
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