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        1. 【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式并回答問題:

          (1)硫在空氣中燃燒:________________________,集氣瓶底盛水,目的是_____________。

          (2)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________,火柴梗的作用是___________________

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:_________________________________,基本反應(yīng)類型是

          ________反應(yīng),用排水法收集氧氣,何時(shí)開始?_________________________________ 。

          【答案】 硫+氧氣二氧化硫 吸收二氧化硫防止污染空氣 鐵+氧氣四氧化三鐵 引燃鐵絲 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解 連續(xù)均勻冒泡時(shí)

          【解析】(1)根據(jù)硫的燃燒及注意事項(xiàng)解答

          (2)根據(jù)鐵的燃燒及注意事項(xiàng)解答;

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)解答

          解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式+氧氣二氧化硫,硫燃燒生成的二氧化硫有毒,故集氣瓶底盛水,目的是吸收二氧化硫防止污染空氣;

          (2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣四氧化三鐵,火柴梗的作用是引燃鐵絲;

          (3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,故基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)用排水法收集氧氣,開始的時(shí)候是連續(xù)均勻冒泡時(shí)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓 強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖 2、圖 3 是用該 裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好, p0 是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?/span>,p p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強(qiáng)與氣體所占體積成正比).下列說法正確的是( )

          A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

          B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的

          C. 3 p′=p0 是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣造成的

          D. 由圖 2 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(

          A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣

          B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

          C.分子在化學(xué)變化中可以再分

          D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①________;__________

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式式_________________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是______________ (寫出裝置代號).

          (3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用___________________制取氧氣的發(fā)生裝置,表達(dá)式為:________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A. 水能滅火是由于和易燃物接觸后,吸收了大量的熱,從而把易燃物的著火點(diǎn)升高了

          B. 可燃物燃燒,需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

          C. 夏天,可燃物易著火是由于可燃物在夏天的著火點(diǎn)降低了

          D. 浸在沸水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用24g鎂粉在空氣中燃燒。已知燃燒時(shí)反應(yīng)的鎂粉和氧氣的質(zhì)量之比為3︰2,且該條件下,32g氧氣的體積是22400ml。請計(jì)算:

          (1)完全燃燒24g鎂粉需要氧氣的質(zhì)量;

          (2)所需氧氣的體積;

          (3)這些氧氣所需的空氣的體積。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客 觀事實(shí)下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取 氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)下圖所得出的結(jié)論正確的是( )

          A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

          B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

          C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

          D. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進(jìn)橡膠塞。試回答下列問題:

          (1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式為________________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。

          (3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小不變”),罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓。

          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以測定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮?dú)?/span>_______(”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(活潑不活潑”)的結(jié)論?疾槟康模簻y定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

          A.氧化鎂:MgO2 B.碳酸:H2CO3

          C.硫酸鋁:AlSO4 D.氯化鐵:FeCl2

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          同步練習(xí)冊答案