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          【題目】下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是（　�。�
          A. 用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應(yīng)
          B. 用NaOH檢測(cè)溶液中的FeCl3：3NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3↓+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)
          C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑ 化合反應(yīng)
          D. 用木炭測(cè)定空氣中氧氣含量：C+O2CO2 分解反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          四大基本反應(yīng)類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)，分解反應(yīng)，化合反應(yīng)，置換反應(yīng)。
          A、用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 ，屬于氧化還原反應(yīng)，故A不正確；
          B、用NaOH檢測(cè)溶液中的FeCl3：3NaOH+ FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B正確；
          C、加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)，故C不正確；
          D、用木炭測(cè)定空氣中氧氣含量：C+O2CO2 ，屬于化合反應(yīng)，故D不正確。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市某地盛產(chǎn)石灰石，其中含有不溶于鹽酸的雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量，取10.0g石灰石樣品，經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中，并加入適量的稀鹽酸，使得稀鹽酸和碳酸鈣恰好反應(yīng)。已知稱(chēng)量初始時(shí)刻的燒杯及所盛物質(zhì)(石灰石和稀鹽酸)的總質(zhì)量為80.0g．(其中燒杯質(zhì)量為62.8g)反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)時(shí)間記錄如下表：
          反應(yīng)時(shí)間/分
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克
          80.0
          79.0
          78.3
          77.9
          77.8
          77.8
          試計(jì)算：(1)反應(yīng)結(jié)束后，共放出_____克的二氧化碳？
          (2)反應(yīng)結(jié)束后得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究。
          （1）小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          （2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜想。
          （猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；
          乙同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；
          丙同學(xué)：可能與銅單質(zhì)有關(guān)。丙同學(xué)猜想的依據(jù)是_____。
          設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室溫時(shí)，小組同學(xué)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象。
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          ①
          ②
          ③
          ④
          實(shí)驗(yàn)
          產(chǎn)生氣泡的快慢
          較快
          明顯加快
          較快
          明顯加快
          （分析并得出結(jié)論）
          （3）由實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒(méi)有變化得出甲同學(xué)的猜想_____（選填“正確”或“不正確”）。
          （4）實(shí)驗(yàn)④是將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)認(rèn)為不需要替換試劑，只需通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象就可以驗(yàn)證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯，小組同學(xué)得出_____的猜想正確。
          （5）請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想。實(shí)驗(yàn)方案：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
          A．圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
          B．圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
          C．圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
          D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          (1)兩根點(diǎn)燃的火柴(如圖所示)，在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒？___(填編號(hào))，原因是___。
          (2)鉀(K)是一種非�；顫姷慕饘�。在常溫下能迅速與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成KOH和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          (3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為____反應(yīng)。
          (4)通過(guò)對(duì)(2)(3)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)滅火的新認(rèn)識(shí)為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。
          (1)水的電解
          ①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。
          ②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是___________。
          ③結(jié)論：水由__________組成。
          (2)水的性質(zhì)
          將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
          (3)水的用途
          ①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。
          ②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
          A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化 
          B．b圖中的水提供熱量
          C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿(mǎn) 
          D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          第一次
          第二次
          第三次 
          第四次
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
          30
          30
          30
          30
          剩余固體的質(zhì)量/g
          9
          6
          3
          2
          分析數(shù)據(jù)計(jì)算(結(jié)果精確到0.1%)：
          (1)該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
          (2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
          (3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面連環(huán)畫(huà)記錄了今年“博物館日”小華同學(xué)參觀閩臺(tái)緣博物館的一天。
          請(qǐng)據(jù)圖回答下題。
          （1）早餐
          ①早餐食物中有牛奶、煎糕、雞蛋和香蕉，其中富含維生素的是_____。
          ②牛奶中含有豐富的鈣元素，人體中缺少鈣元素易得_____病。
          （2）出發(fā)
          ①她使用的物品中，主要材料屬于合成材料的是_____（填標(biāo)號(hào)）。
          A　純棉帽子　　　B　滌綸背包　　　C　不銹鋼水壺
          ②炎熱的夏天，自行車(chē)要放在陰涼處，否則易爆胎，爆胎的原因是_____（用微觀解釋?zhuān)?/span>
          ③鐵制車(chē)架表面噴漆，可使自行車(chē)不易生銹，原因是_____。
          （3）參觀
          ①博物館廣場(chǎng)有一對(duì)祖國(guó)大陸最高的“九龍柱”，雕刻“九龍柱”的石材主要成分為碳酸鈣（CaCO3），其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
          ②博物館內(nèi)《同文、同種、同根生》為主題的火藥爆繪壁畫(huà)是著名的泉州籍旅美藝術(shù)家蔡國(guó)強(qiáng)先生的作品。火藥爆繪時(shí)，用打火機(jī)引燃的目的是_____。
          （4）離開(kāi)
          ①小華和同學(xué)們按垃圾箱上的標(biāo)志將產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)放入。下列屬于可回收利用垃圾的是_____（填標(biāo)號(hào)）。
          A　果皮　　　　B　廢報(bào)紙　　　　C　鋁制易拉罐　　　　D　塑料礦泉水瓶
          ②垃圾直接焚燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體SO2，當(dāng)空氣受SO2污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑CaCO3粉末，使空氣中的SO2含量降低，發(fā)生的反應(yīng)是：2CaCO3+2SO2+O2=2X+2CaSO4，X的化學(xué)式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好型供氧劑，可用于魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等，實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置一段時(shí)間的過(guò)氧化鈣樣品，某興趣小組對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究。
          [查閱資料）CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca（OH）2和O2也能與CO2反應(yīng)得到 CaCO3和O2．過(guò)氧化氫溶液具有漂白性。
          [提出問(wèn)題]該固體樣品的成分是什么？
          [猜想假設(shè)]可能是CaO2、Ca（OH）2、CaCO3中的一種或幾種。
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①
          取少量樣品于試管中，加入一定量的水，一段時(shí)間后，在試管口插入帶火星的木條
          得到濁液，有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃
          ②
          另取少量樣品于試管中，滴加適量的試劑X，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使石灰水變渾濁
          ③
          室溫下，�、僦猩蠈忧逡�，用試紙測(cè)定
          溶液的pH
          pH約為12
          [得出結(jié)論]
          （1）由實(shí)驗(yàn)1、2可知，白色固體中肯定有_____；
          （2）實(shí)驗(yàn)2中所加試劑X可以是_____（填字母序號(hào)）。
          A 稀硫酸
          B 稀鹽酸
          C 稀硝酸
          D 水
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)3_____（填“能”或者“不能”）判斷原固體樣品中含有Ca（OH）2理由是_____。
          [反思交流]
          （4）過(guò)氧化鈣敞口放置在空氣中，最終會(huì)變質(zhì)為_____（填化學(xué)式），原因是_____。
          （5）該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用裝置甲進(jìn)行少量過(guò)氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開(kāi)始測(cè)氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時(shí)，將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖乙。
          ①AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____；
          ②滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會(huì)慢慢褪色的原因可能是_____；
          ③寫(xiě)出BC段可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          

			
          

			
          
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