【題目】（6分）現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26．5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16．9g，求：
（1）制取氧氣的質(zhì)量。 （2）剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？
【答案】(1)9．6g (2)二氧化錳2g，氯化鉀14．9g
【解析】
試題分析：（1）因反應(yīng)中氧氣為氣體，則氧氣質(zhì)量為26．5g-16．9g═9．6g，
（2）因反應(yīng)至不再有氣體生成，則氯酸鉀完全分解，
剩余固體中含氯化鉀和二氧化錳，設(shè)氯化鉀的質(zhì)量為x，則
2KClO3
2 KCl+3O2↑
96
x 9．6g
解得x=14．9 g，
即氯化鉀的質(zhì)量為14．9g，
則二氧化錳質(zhì)量為16．9 g-14．9g═2g，
答：生成氧氣的質(zhì)量為9．6g；剩余固體中氯化鉀質(zhì)量為14．9 g，二氧化錳質(zhì)量質(zhì)量為2g．
口算能手系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）現(xiàn)有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，黑色固體B在反應(yīng)①、②中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，J能使紫色石蕊試液變紅，J物質(zhì)也不穩(wěn)定，易分解生成物質(zhì)I和G。請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：反應(yīng)① ，
反應(yīng)② ， 反應(yīng)④ 。
（2）操作Ⅰ的名稱叫 。
（3）殘留固體D經(jīng)溶解、過(guò)濾、 、烘干后可獲得物質(zhì)B，物質(zhì)B在反應(yīng)①、②中起 作用；在溶解、過(guò)濾中都要用到玻璃棒，其作用分別是：
、 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ：改進(jìn)措施是 。
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，為什么要先通入一氧化碳？
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；
B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（4）待氧化銅完全反應(yīng)后，停止加熱處，在斷開A、B之前 （是或否）應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒(méi)有想出真正合適的方法，下圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖。
回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是 （填“直流電”或“交流電”）。
（2）甲管生成____________氣體，b應(yīng)接電源_____________極。
（3）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是 。
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。
（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
（1）（2分）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。
（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。
（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
（5）（2分）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（14分）海洋是人類千萬(wàn)年來(lái)取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫(kù)，開發(fā)前景廣闊。
（一）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī)�；彤a(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和 。
（二）海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源 ，被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”。
（三）海水“曬鹽”。海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過(guò)程如下：
圖中②是 池，上圖中的“母液”是氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”） 溶液。
（四）鎂成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源，占地球表面積的70%的海洋是天然的鎂元素寶庫(kù)，從海水中提取鎂的流程如下：
（1）在海水中加入的試劑a是___________（填名稱），操作①的名稱為 ，在此操作中用到玻璃棒，其作用是 。
（2）從海水中提取鎂過(guò)程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為 、 、 。
（3）金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià)。據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式 。
（五）海水“制堿”。下圖是氨堿法制純堿的工藝流程。
（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒？為什么？_____________________________________________________。
（2）用一個(gè)化學(xué)方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)_________ ___________。
（3）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出氯化銨的原因是________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表，對(duì)我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)觀察與分析表內(nèi)信息后填空。
（1）原子序數(shù)為11的元素，其元素符號(hào)是 ，相對(duì)原子質(zhì)量為 。
（2）推斷Be元素的下列信息：
①原子序數(shù)： ；
②若用“x”代表Be的原子序數(shù)，“y”代表Mg的原子序數(shù)。請(qǐng)用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關(guān)系： 。
（3） 請(qǐng)寫出Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________________，在反應(yīng)中該原子易__________（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號(hào)是_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）A實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有 、 和 的性質(zhì)，因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火。
（2）B實(shí)驗(yàn)：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和 ；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②可燃物與 接觸③溫度達(dá)到 的結(jié)論。
（3）C實(shí)驗(yàn)：試管③實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在 的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(10分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：
根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。
（1)加熱高錳酸鉀制取氧氣，用 裝置，收集氧氣最好用 裝置。
（2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用 裝置。
（3)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。
（4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)：
A．制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了 。
B．伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是 。
C．常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是 。
D．加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是 。
E．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡 時(shí)，再開始收集。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com