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        1. 根據(jù)如圖回答有關(guān)問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡
          連續(xù)、均勻
          連續(xù)、均勻
          放出時(shí),才可以收集氧氣.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
          吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止污染大氣
          吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止污染大氣

          (2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          .制得的二氧化碳中含有
          水蒸氣
          水蒸氣
          和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→
          f→e→c→d
          f→e→c→d
          (用接口字母表示).
          分析:(1)排水法收集氣體時(shí),要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,因?yàn)殚_始出來的氣體中含有試管中的空氣;硫燃燒生成的二氧化硫有毒,可利用其與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的性質(zhì)進(jìn)行吸收;
          (2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式;氣體從溶液中出來會(huì)帶有一些水蒸氣,洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡 連續(xù)、均勻放出時(shí),才可以收集氧氣,若開始有氣泡就收集,會(huì)造成收集的氣體不純;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是 吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止污染大氣;
          (2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳,是用大理石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.制得的二氧化碳中會(huì)含有 水蒸氣和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,碳酸氫鈉溶液用來除去氯化氫氣體,氣體出來時(shí)會(huì)帶來一些水蒸氣,可用濃硫酸除去,要先除去氯化氫氣體,再除去水蒸氣,氣體長(zhǎng)進(jìn)短出,則C、D的連接順序是:混合氣體→f→e→c→d;
          故答案為:(1)連續(xù)、均勻;吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止污染大氣;
          (2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;水蒸氣;f→e→c→d.
          點(diǎn)評(píng):了解排水法收集氣體、硫燃燒的相關(guān)知識(shí)、二氧化碳制取和干燥,并能聯(lián)系題意靈活分析解答,洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣的實(shí)驗(yàn),還需補(bǔ)充的儀器是
          酒精燈
          酒精燈
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (2)圖A實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性,從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你能得出的結(jié)論是
          裝置的氣密性良好
          裝置的氣密性良好
          ;
          (3)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
          氣體不與濃硫酸反應(yīng)
          氣體不與濃硫酸反應(yīng)
          ,
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          .(寫兩條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
          (1)B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是
          為了增大與氧氣的接觸面積
          為了增大與氧氣的接觸面積

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          鐵+氧氣
           點(diǎn)燃 
          .
           
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
           點(diǎn)燃 
          .
           
          四氧化三鐵

          (3)仔細(xì)觀察圖中裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:
          集氣瓶底部沒鋪一層細(xì)沙或放少量的水
          集氣瓶底部沒鋪一層細(xì)沙或放少量的水
          ,可能產(chǎn)生的后果
          集氣瓶炸裂
          集氣瓶炸裂

          (4)在細(xì)鐵絲前端要系一根火柴.點(diǎn)燃火柴后,將細(xì)鐵絲伸入集氣瓶的適宜時(shí)刻和方法是
          待火柴即將燃盡時(shí)
          待火柴即將燃盡時(shí)
          從瓶口往下緩緩伸入瓶中
          從瓶口往下緩緩伸入瓶中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用裝置A~E制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

          (1)用裝置A制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          ,若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
          C
          C
          (填裝置序號(hào),下同),理由是
          集氣瓶底部要留少量水,用于吸收硫燃燒生成的二氧化硫,防止其污染空氣
          集氣瓶底部要留少量水,用于吸收硫燃燒生成的二氧化硫,防止其污染空氣

          (2)用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),你應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          .若用裝置F進(jìn)行“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)把裝置F中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)充完整.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?翔安區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題

          (1)寫出實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4

          (2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
          b
          b
          處(填“a”“b”或“c”),理由是
          b處同時(shí)和水與氧氣接觸
          b處同時(shí)和水與氧氣接觸

          (3)實(shí)驗(yàn)3中鐵片表面的變化是
          鐵的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
          鐵的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
          ,說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅
          強(qiáng)
          強(qiáng)
          (填“強(qiáng)”或“弱”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案