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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】芯片的基材主要是高純硅。下圖是制備高純硅的工藝流程圖:

          反應實驗裝置如下圖。

          [查閱資料]常溫下,氯化鎂溶液呈中性。SiCl4 在室溫下為無色液體,SiCl4 的熔點為-70°C,沸點為57.6°C, 遇水容易變質。

          (1)反應的化學方程式:______________________。

          (2)操作的名稱是_______________。所得粗硅應充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、_________(填化學式)。

          (3)反應II要在無氧氣環(huán)境中進行,原因是__________________ (答出一種即可)。

          (4) B中試劑的作用是__________________。實驗室用濃硫酸稀釋配制一定量的稀硫酸,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、玻璃棒、燒杯外,還需要__________________。

          (5)上述已知生產流程中,可以循環(huán)利用的物質是__________________(填化學式)。

          【答案】 過濾 MgCl2 防止爆炸(或防止生成的硅被氧化) 吸收水蒸氣 膠頭滴管 HCl

          【解析】

          1)由流程圖可在,反應Ⅰ的化學方程式為:;

          2)操作Ⅰ實現(xiàn)了固液分離,故操作Ⅰ的名稱是:過濾;

          氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,稀鹽酸過量,故所得粗硅應充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、MgCl2

          3)氫氣具有可燃性,混有一定量的氧氣,在高溫下,容易發(fā)生爆炸,再者反應生成的硅能與氧氣反應生成二氧化硅,故反應II要在無氧氣環(huán)境中進行,原因是防止爆炸或防止生成的硅被氧化;

          4SiCl4 遇水容易變質,故B中試劑的作用是吸收水蒸氣,干燥氣體;

          實驗室用濃硫酸稀釋配制一定量的稀硫酸,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、玻璃棒、燒杯外,還需要膠頭滴管;

          5)上述已知生產流程中,可以循環(huán)利用的物質是:HCl,因為HCl既是生成物又是反應物。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學和生活緊密相關。用你所學知識回答下列問題。

          1)空氣中,可用于食品防腐的物質是___________,可用于潛水的是____________。

          2)冬季室內玻璃上常有水珠說明______________。

          3)制作霓虹燈常用的是__________。

          4)生活中常接觸到的加鐵醬油”“含氟牙膏中的鐵、氟是指______;

          5)電解水的實驗證明了水是由________組成的。寫出水電解的文字表達式(或符號表達式)________。

          6)一種水是硬水,是因為該水中含有較多可溶性的_________,可用_____來檢驗水是硬水還是軟水;生活中常用______的方法軟化硬水。

          7)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_________。

          8)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質量是2,則重水中氧元素的質量分數為_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文

          純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍色的氣體,有難聞的魚腥臭味,不穩(wěn)定,易轉化為氧氣。 它雖然是空氣質量播報中提及的大氣污染物,但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線,保護 地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發(fā)展較快,很受人們的重視。生產中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

          臭氧處理飲用水。早在 19 世紀中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應,處理效果好,不會產生異味。臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞,成為無色物質。因此,臭氧可作為漂白劑,用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明,臭氧的漂白作用是氯氣的 15 倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比,臭氧有許多優(yōu)點,如表 1 所示。

          1臭氧和氯氣的消毒情況對比

          消毒效果

          消毒所需時間(0.2mg/L

          二次污染

          投資成本
          900m3設備)

          臭氧

          可殺滅一切微生物,包括細菌、病毒、芽孢等

          5min

          臭氧很快轉化為氧氣,無二次污染,高效環(huán)保

          45萬元

          氯氣

          能殺滅除芽孢以外的大多數微生物,對病毒作用弱

          30min

          刺激皮膚,有難聞氣味,對人體有害,有二次污染、殘留,用后需大量水沖洗

          34萬元

          依據文章內容回答下列問題:

          1)寫出臭氧的一點物理性質_________。

          2)處理飲用水利用了臭氧的_____(填物理化學)性質。

          3)臭氧轉化為氧氣的微觀示意圖如下圖所示,其反應的微觀實質是①_____,②______。

          4)為了快速殺滅病毒,應選擇的消毒劑是_____

          5)下列關于臭氧的說法中,正確的是_____。

          A臭氧的漂白作用比氯氣強

          B由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學變化

          C臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲存,其應用可能會受到限制

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】品味饅頭中的化學

          山西是面食的王國。發(fā)面饅頭是山西人餐桌上不可缺少的一道美食。制作饅頭的面粉是由小麥經篩選清洗后研磨而成的,其主要成分是淀粉(C6H10O5n )。

          制作饅頭首先要發(fā)面,過去,人們用老面起子,讓面團發(fā)酵,由于老面中同時含有乳酸菌,乳酸菌在發(fā)酵過程中會產生有酸味的乳酸,加入適量的堿面可除去酸味,使饅頭酥松多孔。乳酸具有酸的通性。有時候,人們也用小蘇打作發(fā)酵粉,小蘇打受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,使用時可在小蘇打中加入一定量的食酷,這樣蒸出的饅頭不僅暄軟,而且堿味還不大。

          現(xiàn)在人們大多用酵母菌發(fā)酵,當面團中缺乏氧氣時,酵母茵通過將葡萄糖轉化成為二氧化碳和乙醇來獲取能量,化學方程式為 ,產生的二氧化碳將面團發(fā)起,而酒精則揮發(fā)。在有氧氣的環(huán)境中,在酶的催化作用下,酵母菌將葡萄糖轉化為水和二氧化碳、酵母菌最適宜生長的溫度范圍是20-~30°C,溫度達到60°C時酵母菌死亡。酵母細胞中含有碳、氫、氧、磷、鈣、鐵、銅、鋅、鈷等元素。

          我們在吃饅頭時,少量的淀粉在咀嚼過程中被口腔中的淀粉酶催化,從而發(fā)生水解反應,生成麥芽糖(C12H22O11, 大部分的淀粉和麥芽糖進入小腸后,被徹底消化為能被人體吸收的葡萄糖。

          小麥中含有較為豐富的B族維生素,B族維生素在酸性溶液中很穩(wěn)定,即使加熱也不會分解。而在堿性環(huán)境中很容易被分解破壞,即使溫度不是太高也是如此。B族維生素還怕高溫,怕漂白粉、氯氣、二氧化硫和雙氧水等物質,而且還容易在淘米、洗淀粉的過程中溶在水里流失掉。B族維生素有助您保持旺盛的精力和昂揚的情緒。

          根據短文回答問題:

          1)向老面發(fā)好的面團中加入堿面,發(fā)生反應的微觀實質是____________。

          2)用小蘇打做發(fā)酵粉,蒸出的饅頭暄軟多孔的原因是____________________。

          3)用酵母菌發(fā)酵時,應將面團放在____________的環(huán)境中,酵母菌有氧呼吸時發(fā)生反應的化學方程式是_____________。寫出酵母菌中含有的人體必需的一種微量元素____________。

          4)下列說法正確的是_______________。

          A 人體攝人淀粉后主要在胃里被消化

          B 用酵母菌發(fā)酵制作饅頭時,不需要加堿面

          C 二氧化硫漂白饅頭,不會影響健康

          D 長期食用加入大量堿面的饅頭,人體會缺乏B族維生素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】25°C時,向25.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列說法正確的是

          A.a點所示的溶液中含有的溶質是NaOHNaCl

          B.b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

          C.所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%

          D.a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl-

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各物質中,不能滿足下圖物質一步轉化關系的選項是( 。

          A. XCu YCuO ZCuSO4

          B. XCO2 YO2 ZCO

          C. XCaCO3 YCaO ZCaOH2

          D. XNaOH YNaCl ZNa2CO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

          1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____________________。

          2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式為____________________。反應后的二氧化錳可以熏復使用,為了從反應后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、________、干燥。

          3)實驗室制取氫氣時,選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是___________________。

          4)若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知A-F是初中常見的化學物質,其中A為胃酸的主要成分,A、B、C、D都由兩種元素組成,B、C、D、E、F含有同一種元素,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示。“——”表示兩種物質間能發(fā)生反應,“→”表示兩種物質見能夠轉化,部分反應物或生成物以及反應條件已略去,請回答下列問題:

          1C物質的化學式是_____;

          2D轉化為F的化學方程式:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將一定量的 Zn 粉和 Cu 粉加入一定量 AgNO3 溶液中,充分反應后過濾,有關濾液和濾渣的下列說法中,不合理的是

          A.濾液中一定含有Zn2+,可能含有Cu2+

          B.所得濾渣質量一定大于加入的 Zn 粉和 Cu 粉質量

          C.如果濾渣中有 Zn,則濾液可能為藍色

          D.如果濾液中含有Ag+,則濾渣一定為純凈物

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